培训课程教学大纲与培训()都以对方的存在为前提,相辅相成,统一于培训的实施计划。
A.项目
B.课程
C.活动
D.需求
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A.项目
B.课程
C.活动
D.需求
A.培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提
B.培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案
C.培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成
D.培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划
E.培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的
A.培训课程教学大纲为培训课程教学开发提供了依据和前提
B.培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案
C.培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成
D.培训课程教学大纲反作用于培训课程
A.培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。
B.培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提
C.培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处
D.培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件
E.培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划
A.培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据
B.培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提
C.培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处
D.培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件
E.培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划
()是培训项目实施计划与培训课程教学大纲的纽带或桥梁。
A.培训项目开发
B.培训标准开发
C.培训课程开发
D.培训教材开发
A.培训课程教学大纲的内容
B.培训课程教学大纲的说明部分
C.培训课程教学大纲
D.培训课程教学大纲的大纲部分
A.前者是后者的基础
B.前者是后者的原始依据
C.前者是后者的细化
D.后者能促进前者落实到实处
E.后者能够丰富和完善前者
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