（)是指个体对自己的思想、心理和行为的调节、控制或约束。

个体对自己的思想、心理和行为的调节、控制或约束是指()

A．自我知觉

B．自我管理

C．自我感觉

D．自我意识

A.处事能力

B.思维能力

C.对人态度

D.情绪智力

A.心理健康的人认知功能良好;情感反应适度;意志品质健全;自我意识完整;个性结构完整;人际关系协调;社会适应良好;人生态度积极;行为规划合理;活动与年龄相符

B.心理健康的人了解自己并肯定自己;掌握自己的思想行动;能与人建立亲密关系;有独立谋生的意愿和能力;理想追求不超脱现实

C.心理健康的人的各种心理状态(如一般适应能力、人格的健全状态等)保持正常或良好水平，且自我内部(如向我意识、自我控制、向我体验等)以及自我与环境之间保持和谐一致的良好状态

D.心理健康是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理效能状态，并在与不断变化的外界环境的相互作用中，能不断调整自己的内部心理结构，达到与环境的平衡与协调，并在其中逐渐提高心理发展水平，完善人格特质

成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿，包括（）。

A．知识成熟度

B．工作成熟度

C．心理成熟度

D．情感成熟度

A.儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系的推理或认知

B.儿童对自己心理状态的推理或认知

C.儿童头脑中形成的一整套理解别人思想、感情和动机的方式

D.儿童的心理学知识

A.自我认识

B.自我体验

C.自我评价

D.自我调节

A.性别角色错位

B.性别认同

C.心理身体疾病

D.适应困难

A.是指采用某种方法绕过评估者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法

B.基于的假设是，当对模糊的刺激做出反应的时候，个体会把自己无意识的感受和人格特点投射进去

C.从被评估者的解释会带有自己潜意识的思想，这种方式能在一定程度上了解个体内心想法

D.经由投射测验所反应出来的陈述都是被评估者的真实想法，可以确信无误

A.指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向。

B.直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。

C.对相关信息进行归类和整理的过程

D.人脑对客观事物的间接的，概括的反应