题目内容
（请给出正确答案）
A.诊断性评价
B.终结性评价
C.他人评价
D.形成性评价
参考答案
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网友提供的答案
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A、课堂测验时机安排缺乏科学性，一般都是安排在学生比较疲劳的下课前
B、对课堂测验结果没有及时分析和有效利用，流于形式
C、对课堂测验的试题设计不科学，如数量过多、简单重复，题型单一等
D、对课堂测验中的主观性题目，老师反馈的方式是轮流或者请学生自愿宣读自己的答案，然后予以“点评式”的反馈
A、教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理
B、教师可以了解自己的教学方法、手段运用是否得当
C、教师能够对教学活动基本进程进行调控
D、教师可以了解学生学习的状况和存在的问题，发现造成学生学习困难的原因
A、在班级内按比例评选“三好学生”的做法属于相对评价
B、初中生学业水平考试属于相对评价
C、学科单元达标测验属于绝对评价
D、对同一个学生在一学期内的作业改进情况进行评价属于个体内差异评价
A、不同类型档案袋实现的评价目的是不同的
B、同一个档案袋可以服务于不同的评价目的
C、学生自主决定将能够佐证学习表现的证据放入档案袋中
D、教师可以代替学生决定哪些学习证据可以放入档案袋中
A、能够甄别学生的学科素养与问题解决的能力
B、能够诊断学生的认知困难和学习障碍
C、属于高利害性校外评价
D、属于标准化校外评价
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