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更多“阅读《战国策.魏策四》中的一段文字，然后回答小题。 魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申”相关的问题
(三)阅读《战国策·魏策四》中的一段文字，然后回答以下3小题。
今者臣来，见人于大行(大路)，方北面而持其驾，告臣日：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”日：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”日：“吾用(资财)多。”臣曰：‘‘用虽多，此非楚之路也。”日：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。
乘车人自认为凭什么条件“欲之楚”而“北面持其驾”？
阅读《战国策·齐策四》中的一段文字，回答下列小题：
齐人见田骈①，曰：“闻先生高议②：设为不宦③，而愿为役④。”
田骈曰：“子何闻之？”对曰；“臣闻之邻人之女。”
田骈曰：“何谓也？”对曰：“臣邻人之女，设为不嫁⑤，行年三十而有七子，不嫁则不嫁，然嫁过毕矣⑥。今先生设为不宦，訾养千钟⑦，徒⑧百人，不宦则然矣，而富过毕也。”
田子辞。
注：①田骈：齐国文士。②高议：高论。③设为不宦：提倡不做官。设：提倡。④为役：为百姓效劳。⑤设：假托。⑥嫁过毕：比嫁者有过之而无不及，意思是说比出嫁之女还会养孩子。⑦訾：同“资”，财富。钟：古时的一种量器。⑧徒：侍从。
解释加点的字
訾养千钟：
子何闻之：
阅读《战国策·齐策四》中的一段文字，回答下列各小题：
齐人见田骈①，曰：“闻先生高议②：设为不宦③，而愿为役④。”
田骈日：“子何闻之？”对曰：“臣闻之邻人之女。”
田骈日：“何谓也？”对曰：“臣邻人之女，设为不嫁⑤，行年三十而有七子，不嫁则不嫁，然嫁过毕矣⑥。今先生设为不宦，訾养千钟⑦，徒⑧百人，不宦则然矣，而富过毕也。”
田子辞。
注：①田骈：齐国文士。②高议：高论。③设为不宦：提倡不做官。设：提倡。④为役：为百姓效劳。⑤设：假托。⑥嫁过毕：比嫁者有过之而无不及，意思是说比出嫁之女还会养孩子。⑦訾：同“资”，财富。钟：古时的一种量器。⑧徒：侍从。
解释加点的字
訾养千钟：
子何闻之：
文中齐人主要是借“邻人之女”为喻，以“”喻“”，用“”喻“”(用原文回答)
这则故事说明一个什么道理？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
(三)阅读《战国策·赵威后问齐使》中的一段文字，然后回答以下3小题。齐王使①使者问赵威后。书未发，威后问使者日：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，日：“臣奉使使②威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后日：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”
解释文中带点字的含义。
使①：
发：
使②：
本：
(一)阅读李斯《谏逐客书》中的一段文字，然后回答以下3小题。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
划分这段文字的层次，并概括层次大意。
阅读《谏逐客书》中的一段文字，然后回答下列小题：
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制郡、郢；东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
解释这段文字中加点字的含义。
来：
举：
治：
施：
（四）阅读曹雪芹《宝玉挨打》中的一段文字，然后回答以下小题。
宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了些，便点头叹道： "早听人一句话，也 不至有今日！别说老太太 ，太太心疼，就是我们看着，心里也——"刚说了半句，双忙咽住， 不觉眼圈微红，又腮带赤，低头不语了。
这段文字主要采用了哪两种人物描写方法？
宝钗的话表达了哪两层含义。
从这段文字中可以看出薛宝钗是一个怎样的人？
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阅读屈原《国殇》中的一段文字，然后回答 27～29 小题。
操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
第 27 题 简述这段选文的层次大意。(4分)
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