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提问人:网友xiaoleifeng 发布时间:2022-01-06
[主观题]

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,综合上述教学的片段,简述自己的观点。

贾老师在七年级唱歌课《小鸟,小鸟》中,正在讲解爱护鸟类时,窗外突然飞进两只小鸟“叽喳”地叫着飞着,这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力,顿时,课堂秩序一片混乱,老师则大声呵斥同学们,让同学们保持安静,认真听讲,并把小鸟轰出课堂,这时同学们极不情愿地继续上课,这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,综合上述教学的片段,简述自己的观点。

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第1题
贾老师在七年级唱歌课《小鸟,小鸟》中,正在讲解爱护鸟类时,窗外突然飞进两只小鸟“叽喳”地叫着飞着,这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力,顿时,课堂秩序一片混乱,老师则大声呵斥同学们,让同学们保持安静,认真听讲,并把小鸟轰出课堂,这时同学们极不情愿地继续上课,这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。依据《义务教育音乐课程标准()》的理念,综合上述教学的片段,简述自己的观点
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第2题
在一次主题为动物狂欢的绘画活动中,全班孩子从拿起画笔开始,就一边议论一边作画,幼儿甲:我要画一棵会跳舞的树。幼儿乙:我要画一只会唱歌的小鸟。……大家都争着把自己想画的动物说出来进行交流。这时,老师的一句不许说话,管住自己,快画使得孩子们霎时安静下来。老师的做法()

A.合理,有效维护了课堂秩序

B.合理,给幼儿树立了规矩

C.不合理,不利于营造自由的教学环境

D.不合理,不利于教师的自身发展

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第3题
在一次主题为“动物狂欢”的绘画活动中,全班孩子从拿起画笔开始。就一边议论一边作画,幼儿甲:“我要
画一棵会跳舞的树。”幼儿乙:“我要画一只会唱歌的小鸟。”……大家都争着把自己想画的动物说出来进行交流。这时,老师的一句“不许说话,管住自己,快画”使得孩子们霎时安静。老师的做法()。

A.合理,有效维护了课堂秩序

B.合理,给幼儿树立了规矩

C.不合理,不利于营造自由的教学环境

D.不合理,不利于教师的自身发展

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第4题
小鸟在树上唱歌。是拟人()
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第5题
小鸟在树上唱歌。是拟人吗()
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第6题
下面哪一句是拟人句()

A.小鸟在树枝上唱歌

B.小鸟在树枝上叫,像在唱着美妙的歌

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第7题
王老师是一位语文教师,班上的小李同学性格活泼,课堂上发言踊跃,但是他的发言总是答非所问,是班上有名的“小跑题”。例如有一次王老师提问:“当‘我’放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢?”小李同学回答了“老师,每次我爸爸出差时,我总是非常舍不得他。”。 此时,王老师比较合适的理答是()。

A.你在认真听课吗?有没有听懂问题?

B.老师的问题是当“我”放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢?告诉老师你为什么想到了爸爸。

C.小李同学你先坐下,我们请下一位同学来回答这个问题。

D.你回答的不对,坐下吧。

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第8题
材料一:在一次初中思想品德教学研讨会议上,李老师执教依法保护我们的家园这堂课。在导入课题时,她营造了小鸟在荒原上飞行这样一个动画情景并伴有李老师的抒情解说:小鸟(口里含了一封信)孤独地在寂寞的荒原上盘旋,她在干什么呢,她在寻找自己的家!她要给人类朋友捎封信,诉说她的悲惨和无助……同学们,面对此情此景你有什么样的感受?
材料二:在一次教学展示课上,有位老师执教珍爱生命一课。为了让学生树立珍爱生
材料一:在一次初中思想品德教学研讨会议上,李老师执教依法保护我们的家园这堂课。在导入课题时,她营造了小鸟在荒原上飞行这样一个动画情景并伴有李老师的抒情解说:小鸟(口里含了一封信)孤独地在寂寞的荒原上盘旋,她在干什么呢,她在寻找自己的家!她要给人类朋友捎封信,诉说她的悲惨和无助……同学们,面对此情此景你有什么样的感受?

材料二:在一次教学展示课上,有位老师执教珍爱生命一课。为了让学生树立珍爱生

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第9题
小鸟伊格尔在岩石上唱歌,得到了巨鸟度度的欣赏,并且两人组成了二重奏()
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第10题
你可以看蝴蝶在花丛中(),听小鸟在树上()。你可以在水里尽情(),躺在草地上

A.飞舞 唱歌 游泳 晒太阳

B.飞舞 晒太阳 游泳 唱歌

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