作为管理者,掌握自然科学知识,要远大于掌握人文社会科学知识的意义。此种说法:()
作为管理者,掌握自然科学知识,要远大于掌握人文社会科学知识的意义。此种说法:()
作为管理者,掌握自然科学知识,要远大于掌握人文社会科学知识的意义。此种说法:()
A、作为导师,需要尊重学生的劳动与贡献,不要过度透支使用学生。
B、导师要帮助学生系统掌握规范、严谨的科学方法。科学研究需要借助科学方法和科学思维才能创造出严谨创新的科研成果。科学方法是认识自然或获得科学知识的步骤、顺序或过程。
C、导师首先自身得严格要求,正人必先正己,导师的语默作止,都应当成为学生的表率。
D、中国古代所总结的“仁、义、理、智、信、忠、孝、诚、廉、勤”在科研生活中也具有一定的指导意义。在学术圈立足、立业,毫无疑问需要这方面的素质。
B、导师首先自身得严格要求,正人必先正己,导师的语默作止,都应当成为学生的表率
C、中国古代所总结的“仁、义、理、智、信、忠、孝、诚、廉、勤”在科研生活中也具有一定的指导意义。在学术圈立足、立业,毫无疑问需要这方面的素质
D、作为导师,需要尊重学生的劳动与贡献,不要过度透支使用学生
A.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力
B.成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题
C.应重视幼儿对科学知识和技能的掌握
D.应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习
A.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力
B.成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题
C.应注重幼儿对科学知识和技能的掌握
D.应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习
A.知识内容的丰富,以丰富的教育科学知识和心理科学知识为基本知识
B.量的拓展,即教师要不断地更新知识,补充知识,扩大自己的知识范围
C.知识的质的深化,即从知识的理解、掌握到知识的批判,再到知识的创新
D.知识结构的优化,以广泛的文化基础知识为背景,以精深的学科知识为主干
E.知识形式的多样,增加各种形式的知识作为知识基础
护士的专业素质正确的是 ()
A、具有自然科学知识
B、具有人文科学知识
C、掌握一门外语
D、树立整体护理观念
E、具有高度责任感
下列关于学习马克思主义目的的表述,正确的是()
A.掌握具体的自然科学知识
B.掌握具体的社会科学知识
C.学会认识和改造世界的具体方法
D.树立正确的世界观、人生观、价值观
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