题目内容
（请给出正确答案）
以课程专家或教师计划为主体的学科(领域)教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。()
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A.教师
B.儿童
C.教师和儿童共同
D.专家
A、能担任综合实践活动课指导教师的是“圣人”，而不是“剩人”。
B、学科课程中形成的经验、感悟、学习方法有助于综合实践活动课程的学习;综合实践活动课程中所获得的知识是学科课程的理论基础。
C、学校所有教师和学校管理者都应当成为学生综合实践活动的指导教师。
D、学校还可以利用社会教育力量,聘请一部分学生家长、有关领域的专家等担任学生活动的校外辅导员和指导教师。
A.技术
B.课堂
C.素质
D.教学方法
A.幼儿园课程会注重儿童本身的活动
B.注重幼儿园环境的创设
C.注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握
D.课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
E.注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。()
A.幼儿园教学(领域)课程
B.幼儿园目标(领域)课程
C.幼儿园科学(领域)课程
D.幼儿园学科(领域)课程
A.幼儿园目标(领域)课程
B.幼儿园学科(领域)课程
C.幼儿园教学(领域)课程
D.幼儿园科学(领域)课程
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