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提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

[单选题]

学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕_____去进行。

A.目的

B.目标

C.准则

D.原则

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ABCD

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更多“学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕_____去进”相关的问题

第1题

在设计社会领域教育活动时，教师要充分考虑活动前后的延续性，以及各种类型活动的渗透性，同时还要考虑合理利用家庭和社区的教育资源，这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的：（)。

A.全体性原则

B.目标性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

E.活动性原则

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第2题

在设计社会领域教育活动时注重“实践”，这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的：（)。

A.全体性原则

B.针对性原则

C.目标性原则

D.活动性原则

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第3题

（)是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。

A.学前儿童数学教育

B.学前儿童社会教育

C.学前儿童科学教育

D.学前儿童艺术教育

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第4题

为了实现学前儿童社会教育目标真正落实到每个幼儿身上，需要注意以下哪几个问题（)。

A.如何将高层次目标准确地转化为低层次目标

B.在社会教育实践中，教师如何把握各个层次教育目标的内涵及其相互关系

C.只需要关注学前儿童社会教育活动目标

D.教师如何根据目标来选择相应的教育内容、方法，从而确保目标的实现

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第5题

在学前儿童社会教育活动中，儿童自我意识的发展不是教师关注的重点。（)

在学前儿童社会教育活动中，儿童自我意识的发展不是教师关注的重点。()

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第6题

教师要在活动设计的过程中充分了解和尊重孩子的个人差异，体现了学前儿童社会教育活动设计的针对性原则。（)

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第7题

在指导学前儿童社会教育活动中，在儿童中出现的某些不是真正很严重的问题上，教师可以采取积极的

忽略态度。()

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第8题

学前儿童社会教育主题方案是指教师和幼儿围绕某个社会性发展的目标。设计和生成一组与该目标有关的系列活动。（)

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第9题

在学前儿童社会教育活动设计中，活动前的准备包括物质准备和知识准备。（)

在学前儿童社会教育活动设计中，活动前的准备包括物质准备和知识准备。()

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第10题

在主题为“我来帮助你”的社会教育活动中，老师以三个层面的问题组织教学，包括(1)“社会中你得到过别人的帮助吗？”“别人是怎样帮助别人的？”(2)“你帮助过别人吗？”“你是怎样帮助别人的？”(3)“哪些人需要我们帮助？”“我们应该怎样帮助他们？”这种设计运用了学前儿童社会教育的哪种方法：()。

A.社会认知冲突训练法

B.情境讨论法

C.角色扮演法

D.移情训练法

E.价值澄清法

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