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提问人：网友yanweiwei55 发布时间：2022-01-06
[多选题]

下列观点属于爱尔维修的教育观点是()

A.主张智力天生平等的观点和教育的民主论

B.助长剥夺教会的教育管理权，把教育归为政府管理

C.把人的成长过因于教育与环境，提出 “教育万能”否定遗传的影响

D.要彻底改造旧学校，主张国家创办教育

E.认为人人都可以通过感官获取知识，从而获得精神发展

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匿名网友[140.***.***.11]选择了 CDE
1天前
匿名网友[120.***.***.89]选择了 A
1天前
匿名网友[226.***.***.127]选择了 B
1天前
匿名网友[25.***.***.91]选择了 E
1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[111.***.***.49]选择了 A
1天前
匿名网友[236.***.***.176]选择了 E
1天前
匿名网友[86.***.***.83]选择了 A
1天前
匿名网友[92.***.***.75]选择了 B
1天前
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更多“下列观点属于爱尔维修的教育观点是（)A.主张智力天生平等的观点和教育的民主论B.助长剥夺教会的”相关的问题
第1题
下面哪些命题属于爱尔维修的观点（）？

A.肉体感受性是道德的基础

B.教育是万能的

C.人是环境的产物

D.公益乃是美德的目的

E.法律造成一切

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第2题
法国唯物主义者爱尔维修在《论人的理智能力和教育》一书中提出“人受了什么样的教育，就成为什么样的人。”这是教育万能论的代表观点之一（）
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第3题
简述爱尔维修的人是环境的产物的观点。
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第4题
试分析爱尔维修的“人是环境的产物”这一观点的积极意义和内在矛盾。
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第5题
请阅读有关材料回答问题。 材料1 爱尔维修说：“我们在人和人之间所见到的精神上的差异，是由于他们
所处的不同的环境，由于他们所受的不同的教育所致。”“人是环境的产物”。“造成各个民族的不幸的，并不是人们的卑劣、邪恶和不正，而是他们的法律不完善……法律造成一切”。“必须有天才，才能用好法律代替坏法律”，“一些伟大的君主在那里召唤天才，天才则召唤幸福。”“意见支配世界”。 ——摘自《十八世纪法国哲学》 材料2 物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。 ——摘自马克思：《(政治经济学批判)序言》 请运用历史唯物主义的有关原理，回答下列问题： (1)材料1为什么从“人是环境的产物”的观点出发却得出了“意见支配世界”的结论？ (2)结合材料2，说明马克思主义对社会历史观的基本问题的观点。 (3)请说明材料1和材料2的根本分歧。

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第6题
“道德的任务就是在个人利益追求这片沃土上，斩除那些有害社会他人的荆棘，而使个人利益追求这片沃土长出有益社会和他人的植物来”是谁的观点？

A.狄德罗

B.霍尔巴赫

C.爱尔维修

D.费尔巴哈

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第7题
下列属于杜威的观点是（)。

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教育即生活

D.教育为未来生活做准备

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第8题
下列属于布鲁纳教育观点的是 A.五段教学法 C．范例教学法 B．设计教学法D．结构化教材和

下列属于布鲁纳教育观点的是

A.五段教学法

C．范例教学法

B．设计教学法

D．结构化教材和发现学习模式

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第9题
下列属于布鲁纳教育观点的是【 】

A.范例教学法

B.设计教学法

C.五段教学法

D.结构化教学法和发现学习模式

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第10题
下列属于布鲁纳教育观点的是（）。

A.五段教学法

B.设计教学法

C.范例教学法

D.结构化教材和发现学习模式

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