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提问人:网友pengjing668 发布时间:2022-01-06
[主观题]

根据课程标准的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是()。

A.练习法

B.实验法

C.试验法

D.实习法

简答题官方参考答案 (由简答题聘请的专业题库老师提供的解答)
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更多“根据课程标准的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是()。”相关的问题
第1题
根据学科课程标准的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是____

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第2题
有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计,把所有观察的28个班的课分为四类:(1)演讲型的课,这类课一半以上的时间是教师在讲,学生听,师生联系的方法是教师与全班交流,单向传授,即很少有师生的问题,也缺乏学生之间的讨论,课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占了25%。(2)演讲一对话型的课,这类课上教师不仅对全班讲授,而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上,共占上课时间的80%以上,这两种活动方式.对全班绝大部分学生的大部分时间来说,都是被动地听教师讲、教师问舜口个别学生答。这类课占了这次调查的40%。(3)对话型的课,这类课上师生交流方式主要是教师问,一位学生答,教师再问,再一位学生答或补充,这种问答活动占一节课一半以上时间。对全班绝大多数学生来说,上课就是听,自己表达的时间很少。这类课占调查的14.3%。(4)混合型的课,这类课上师生交流方式主要是教师讲,学生听,教师问、一学生答,一学生领读、全班跟读等方式。这类混合型的课,绝大多数学生的大部分时间仍是被动地听、接受和理解别人的表述。这类课占调查课的10.7%。根据以上内容,回答问题!

你认为上述四类型课存在什么问题?() [不定项选择题]

A.全班统一学习的机会多,个人独立学习的机会少

B.接受学习的机会多,表述学习的机会少

C.学习水平高的学生参与机会多,水平低的学生参与机会少

D.师生之间缺乏有效互动

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第3题
泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法,做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是()。

A.陈述式

B.列举式

C.概括式

D.二维图表式

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第4题
“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果,”这是()的言论。

A.卢梭

B.洛克

C.康德

D.柏拉图

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第5题
国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员,发现其中50名男子都是音乐家,这是由遗传决定的。()
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第6题
学校生活中最为重要的组成部分是()。

A.师生的交互作用

B.学生个人的身心特征

C.同伴群体的影响

D.社区的影响

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第7题
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.互补性

D.差异性

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第8题
我国教师的资格条件必须包括的要素有()。

A.必须是中国公民

B.必须有良好的思想道德品质

C.必须具有规定的学历,或国家教师资格考试合格

D.必须具有教育教学的能力

E.必须体格达标

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第9题
“学而时习之,温故而知新”体现了教学的()原则。

A.直观性

B.启发性

C.巩固性

D.循序渐进

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第10题
班级授课制的固定是指()。

A.学生固定

B.教师固定

C.内容固定

D.时间固定

E.场所固定

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