()是教师生活的重要内容,也是衡量其工作生活质量的重要指标。
A.教师幸福感
B.收入的高低
C.身体的健康
()是教师生活的重要内容,也是衡量其工作生活质量的重要指标。
A.教师幸福感
B.收入的高低
C.身体的健康
A.老周不能胜任自己现有的工作,每天忙的焦头烂额
B.刚参加工作的小李觉得这份工作很累,产生了跳槽的念头
C.刘经理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情绪也越来越糟糕
D.在从事过许多不同的职业之后,老王觉得所有工作都索然无味
A. 老周不能胜任自己现有的工作,每天忙的焦头烂额
B. 刚参加工作的小李觉得这份工作很累,产生了跳槽的念头
C. 刘经理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情绪也越来越糟糕
D. 在从事过许多不同的职业之后,老王觉得所有工作都索然无味
某高校的老教师平均寿命为68.5岁,其中健康生活60年,非卧床活动受限6.0年(生存质量权重0.60),卧床功能丧失2.5年(生存质量权重0.20),该高校人均健康寿命损失的年数是
A.0.5
B.2.5
C.3.6
D.4.4
E.8.5
职工们的工资不高,______待遇也很差,但大家工作却努力。
A.就是
B.而且
C.其实
D.还是
低碳经济也不意味着要过苦日子、降低生活质量,而是反对奢侈浪费,提倡绿色消费和低碳生活。()
A.好的生活是可以自由选择的生活。
B.好的生活是拥有道德法则并按其行事的生活。
C.好的生活是理性支配或驾驭下反思性的生活。
D.只有天天做好事,才可能又好的生活。
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