简述课程评价的基本阶段。

A.准备阶段

B.实施阶段

C.评价阶段

D.调整阶段

A. 准备阶段

B. B.实施阶段

C. C.评价阶段

D. D.调整阶段

课程评价的基本阶段的第二步是（）。

A．组织材料

B．报告结果

C．分析资料

D．搜集信息

A.情境诊断与分析

B.目标确定与表述

C.方案制定与实施

D.活动评价与改进

A.设计概念结构

B.设计逻辑结构

C.设计物理结构

D.数据模型优化

E.设计评价

促进学生的有效学习，改善教师的教学，进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。根据材料，简要回答下列问题：（1）请列举初中化学常用的3种学习评价方法。（2）简述过程评价和结果评价的基本含义。（3）请简述良好的评价活动应具备的3个特征。