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提问人:网友angleverge 发布时间:2022-01-06
[主观题]

某心理学实验有相互独立的一个实验组和一个控制组,为了考察两组连续型数据平均值之间的差异是否

具有统计学意义,最恰当的统计方法是()

A.回归分析

B.相关分析

C.t检验

D.x2检验

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更多“某心理学实验有相互独立的一个实验组和一个控制组,为了考察两组连续型数据平均值之间的差异是否”相关的问题
第1题
一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()

A.至少操作一个自变量

B.至少设置一个安慰剂控制组

C.随机选派被试进行实验处理

D.在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量

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第2题
一个朋友告诉你,他刚才做了心理学实验的被试:“真奇怪,我们做了一个问卷,看了一部电影,又做了同样
的问卷。”从这些描述中,你可以得出他是在()

A.后测控制组设计中的控制组中

B.前测一后测控制组设计的实验组中

C.前测一后测控制组设计的控制组中

D.后测控制组设计中的实验组中

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第3题
一个朋友告诉你,他刚才做了心理学实验的被试:“真奇怪,我们做了一个问卷,看了一部电影,又做了同样的问卷。”从这些描述中,你可以得出他是在( )。

A.后测控制组设计中的控制组中

B.后测控制组设计中的实验组中

C.前测一后测控制组设计的控制组中

D.前测一后测控制组设计的实验组中

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第4题
某幼儿园为了研究自主性教育对于提高幼儿独立性的影响,研究者安排了一个实验班。实验前,对实验组被试测试独立性水平,然后在教育实践中对实验班儿童进行自主性教育,实验进行一年。实验结束后,对实验组幼儿独立性水平进行测试,然后比较前后两次测试成绩,以考查自主性教育对幼儿独立性发展的效果。该实验有哪些优点?
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第5题
合作学习是互赖的学习。研究者曾经有一个实验,43名大学生参与小学音乐课教学实习,随机分成两组
,实验组是采取合作学习的方式,控制组采取个体学习的方式,实习结束后完成测验,第一次测验实验组和控制组被告知,会随机抽取一个同学的测验成绩作为全组的成绩,第二次实验组和控制组都被告知,每个人的成绩互不影响,独立计算。实验发现,第一次测验学生的成绩,无论是实验组还是控制组都要显著高于第二次测验学生的成绩。

请问,以上材料体现合作学习中哪一种互赖形式?()

A.情感互赖

B.思维互赖

C.目标互赖

D.奖励互赖

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第6题
方差分析过程中因子不独立,则存在交互影响:如果因子间是相互独立的,则无交互影响。交互影响是对实验结果产生作用的一个新因素,有必要将它的影响作用也单独分离开来。()
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第7题
某单位研究两种不同制剂治疗钩虫的效果,用大白鼠做试验,11头大白鼠随机分配于三组,包括两个不同
制剂的实验组和一个对照组,方法是:实验前每鼠人工感染500条钩蚴,感染后第8天实验组分别给以甲乙两种制剂,对照组不给药,第10天全部解剖检查各鼠体内活虫数(数据见表6—46),试分析两种制剂的疗效。

某单位研究两种不同制剂治疗钩虫的效果,用大白鼠做试验,11头大白鼠随机分配于三组,包括两个不同制剂的

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第8题
下列哪项试验不是流行病学实验的特点()A、对实验组人为地施加干预措施B、有平行可比的对照组C、

下列哪项试验不是流行病学实验的特点()

A、对实验组人为地施加干预措施

B、有平行可比的对照组

C、运用危险度的分析和评价

D、研究对象是来自一个总体的抽象人群并随机化分组

E、前瞻性研究,必须直接跟踪研究对象

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第9题
为研究新药"胃灵丹"疗效,在某医院选择50例胃炎和胃溃疡病人,随机分成实验组和对照组,实验组用胃灵丹治疗,对照组用公认有效的"胃苏冲剂",这种对照属于

A、实验对照

B、空白对照

C、相互对照

D、标准对照

E、历史对照

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第10题
下列哪项试验不是流行病学实验研究的特点

A.前瞻性研究,随访研究对象

B.有随机分组的比较组

C.运用危险度的分析和评价

D.对实验组人为地施加干预措施

E.研究对象是来自一个总体的抽样人群并随机化分组

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