题目内容
（请给出正确答案）
关于智力与学业成绩的关系的正确陈述是（）
A．智力越高，学业成绩越好
B．在所有因素中，智力是影响学业成绩的最重要因素
C．中等智力水平的学生学业成绩最好
D．智力与学业成绩存在中等程度的正相关
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A.智力越高，学业成绩越好
B.在所有因素中，智力是影响学业成绩的决定因素
C.中等智力水平的学生学业成绩最好
D.智力与学业成绩存在中等程度的正相关
A、智力越高，学业水平越好
B、在所有因素中，智力是影响学业成绩的最重要的因素
C、中等智力水平的学生学业水平越好
D、智力与学业水平存在中等程度的正相关
关于创造性与智力关系的正确陈述是（）
A．高智力者其创造性也高
B．高创造性者必有高智商
C．低创造性者其智商也肯定低
D．创造性与智力是独立的
A.高智力者创造性也高
B.高创造性者必有高智商
C.创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
D.低创造性者其智商可能高也可能低
A.家庭教养类型与学生心理健康水平的关系研究
B.自信心高低与学习成绩的关系研究
C.心理健康水平高低与学业成绩的关系研究
D.智力水平与人际关系的相关研究
关于智力的陈述，正确的是（）。
A．智力包括记忆力、言语能力等多方面的能力
B．不同性质的工作对智力各维度的要求相同
C．斯皮尔曼认为人的智力结构可以分为一般智力因素和特殊智力因素
D．加德纳认为智力是一元的而不是多元的
E．对于例行性、常规性工作而言，个体的绩效与其智力水平的高低有直接的关系
A.女性比男性更容易愤怒，情绪表达更直接而强烈
B.男女在总体的智力及学业成绩上不存在差异
C.性别总体差异很小，个体之间的差别更大
D.性别差异与社会劳动分工有关
A.智力包括记忆力、言语能力等多方面的能力
B.不同性质的工作对智力各维度的要求相同
C.斯皮尔曼认为人的智力结构可以分为一般智力因素和特殊智力因素
D.加德纳认为智力是一元的而不是多元的
E.对于例行性、常规性工作而言，个体的绩效与其智力水平的高低有直接的关系
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