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提问人：网友tq0fqeu 发布时间：2022-01-06

[多选题]

资本主义社会教育的特征 ()

A.教育目的的双重性

B.教育的等级性

C.现代学校制度的建．

D.教育的宗教性

E.师生关系民主化

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更多“资本主义社会教育的特征（)A．教育目的的双重性B．教育的等级性C．现代学校制度的建．D．教育的宗教性E”相关的问题

第1题

资本主义社会教育的特征（）。

A.教育目的的双重性

B.教育的等级性

C.现代学校制度的建立

D.教育的宗教性

E.师生关系民主化

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第2题

与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是()。

A.教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才

B.是造就全面发展人才的教育

C.教育与生产劳动相结合

D.教育科学的研究有了科学方法论的基础

E.教育科学的研究有了马思主义的指导

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第3题

近现代社会教育的特征()、学校教育的系统性、教学内容的丰富性、发展目标的全面性。

A.教育的社会性

B.教育的普及性

C.教学的限制性

D.学生的差异性

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第4题

资本主义社会教育与社会主义教育同属（）

A.近代教育

B.现代教育

C.当代教育

D.未来教育

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第5题

（)是马克思主义教育理论的核心。A．教育与生产劳动相结合B．人的全面发展C．对资本主义社会教育的批

是马克思主义教育理论的核心。

A．教育与生产劳动相结合

B．人的全面发展

C．对资本主义社会教育的批判

D．环境和教育对人的发展的影响

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第6题

近现代社会教育的特征学生的差异性、学校教育的系统性、教学内容的丰富性、发展目标的全面性。（）

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第7题

活动内容是社会教育活动目标的具体化，是实现教育目标的手段。（)

活动内容是社会教育活动目标的具体化，是实现教育目标的手段。()

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第8题

幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素，是实现社会教育目标的重要保证和手

段，是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()

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第9题

（)是学前儿童社会教育开展的起点和归宿。

A.确定教育内容

B.教育目标的制定

C.选择教育方法

D.教育效果的评价

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第10题

根据目标的概括性程度，可以将学前儿童社会教育目标分为以下哪几个层次（)。

A.教育总目标

B.社会教育总目标

C.社会教育年龄阶段目标

D.社会教育活动目标

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