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提问人:网友xxhacker 发布时间:2022-01-06
[主观题]

根据学习的层次,比概念学习低一层的学习是【 】 A.信号学 B.规则学习 C.辨别学D .言语学习

根据学习的层次,比概念学习低一层的学习是【 】

A.信号学 B.规则学习 C.辨别学D .言语学习

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第1题
加涅关于学习的八种阶段类型中,最低层次的学习是()学习。

A.刺激一反应联结

B.信号

C.概念

D.问题解决

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第2题
强调学习是认知结构的变化的是下面哪位学者?【 】

A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.奥苏贝尔 D.金布尔

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第3题
4 0 .在布卢姆教学目标分类中,将所学的零碎知识整合为知识系统,这是指________ 层次的教学目标
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第4题
4 6 . 简述学习策略训练的原则。
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第5题
1 .儿童能够进行逻辑推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这是认知发展的 【 】

A .感知运动阶段

B .前运算阶段

C .具体运算阶段

D .形式运算阶段

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第6题
4 7 . 结合实际, 谈谈如何培养学生的创造性。
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第7题
3 .通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应,这属于 刺激 【 】

A .泛化

B .获得

C .强化

D .分化

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第8题
2 .有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,这种认知方式属于 【 】

A .冲动型

B .场依存型

C 沉思型

D .场独立型

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第9题
4 .奥苏伯尔认为,个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要,属于 【 】

A .附属内驱力

B .认知内驱力

C .自我提高内驱力

D .学习期待

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第10题
’ 根 据 耶 克 斯 一 多 德 森 定 律 , 下 列 说 法 中 正 确 的 是 【 】

A .学习动机越高越好

B .学习动机越低越好

C .学习动机呈正U 型关系

D .学习动机呈倒U 型关系

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