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提问人:网友waluheke 发布时间:2022-01-06
[主观题]

在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:“在我的课堂上,气氛比较

沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?”请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。

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第1题
在一次关于"如何培养学生的创造力"的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:"在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。"李老师说:"我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。"张老师说:"在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?"

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第2题
回答下列各题。 在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说: “在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?” 刨造力的培养主要指的是创造性思维的培养,吉尔福特认为,创造性思维的核心是()。

A.聚合思维

B.发散思维

C.直觉思维

D.抽象思维

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第3题
根据下列材料,回答下列各题。 在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说“在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回 答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师 说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门, 学生怎能通过考试?” 创造力的培养主要指的是创造性思维的培养,吉尔福特认为,创造性思维的核心是()。

A.聚合思维

B.发散思维

C.直觉思维

D.抽象思维

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第4题
在一次教学研讨会上,几位教师就教学的基本任务进行了探讨。甲教师:使学生掌握系统的现代科学文化基础知识,形成基本技能、技巧,这是教学的基本任务。乙教师:教学的基本任务就是发展学生的智力。丙教师:教学的基本任务是培养学生的审美情趣和能力。丁教师:使学生拥有正确的情感和价值观才是教学的基本任务。上述教师关于教学的基本任务的认识正确的是()。

A.甲教师

B.乙教师

C.丙教师

D.丁教师

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第5题
教师在教学中如何培养学生的能力,这是一个值得认真研究的课题。对学生能力的培养表述错误的是()

A.教学中要加强知识的学习,以提高分数

B.教学中要针对学生的能力差异因材施教

C.教学中要积极培养学生的创造力和元认知能力

D.要注意培养学生的非智力因素

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第6题
结合教学实践,分析如何培养学生的创造力。

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第7题
结合前面几讲的内容和自己的教育经历,论述应该如何培养学生的创造力。
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第8题
包豪斯著名的教育家伊顿如何培养学生的创造力?

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第9题
什么是创造性思维?如何通过日常教学活动培养学生的创造力

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