甲性格孤僻,对性格开朗、学习成绩优秀的同宿舍室友乙怀恨在心,一次两人因琐事发生口角,并打了起来
A.不构成犯罪
B.构成故意杀人罪(预备)
C.构成故意杀人罪(中止)
D.构成故意杀人罪(未遂)
A.不构成犯罪
B.构成故意杀人罪(预备)
C.构成故意杀人罪(中止)
D.构成故意杀人罪(未遂)
A.不构成犯罪
B.不构成犯罪
C.构成故意杀人罪(中止)
D.构成故意杀人罪(未遂)
A.①③
B.③④
C.②④
D.②③
阅读下列材料,并回答问题。
某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫,对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后,积极鼓励他发展绘画能力,引导他参与班级活动,在她的呵护和帮助下,孩子逐渐变得开朗起来,对学习也有了兴趣,后来成为了一名小有名气的画家。
(1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。
(2)上述材料是如何体现教师践行职业道德的?
A.甲被持枪的歹徒威胁,歹徒要求甲打伤乙,否则歹徒就把甲打死,甲别无选择将乙打伤
B.甲女对欲实施强奸行为的乙男实行防卫,将乙男打死
C.甲性格孤僻怪异,常常设想各种杀人的手段,并记录在日记中
D.甲诱使自家养的恶犬将邻居咬成重伤
上述材料是如何体现教师践行职业道德的?
A.情绪易激惹
B.存在广泛性焦虑
C.存在情境性焦虑
D.存在惊恐发作表现
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