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提问人：网友wwwsky
发布时间：2022-01-06
[主观题]
学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师做了写作指导，可学生写出来的作文仍然像记流
水账。这个现象的最适当解释是儿童缺乏()
A．生活经验
B．想像力
C．写作策略
D．思维灵活性
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A.生活经验
B.观察力
C.思维灵活性
D.写作策略
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第2题
学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账。这个现象的最适当解释是儿童缺乏( )。
A.生活经验
B.想象力
C.写作策略
D.思维灵活性
第3题
学生在解复杂应用题和写作文时，在群体情境中往往不如单独完成的效果好，这种现象是（)。A．社会
学生在解复杂应用题和写作文时，在群体情境中往往不如单独完成的效果好，这种现象是()。
A．社会助长作用
B．社会抑制作用
C．从众心理
D．责任扩散
第4题
直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义下列不属于上述三种直观教学的是：
A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格
D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
第5题
直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方
式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）
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A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格
D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
第8题
队的活动主要有三大类，第三类是________。
A.举行队会
B.参加力所能及的公益劳动和社会实践
C.组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动
D.其他
第9题
向学生陈示有关实物和教具，或向学生作示范，使学生在观察中获得感性认识的教学方法叫A．实验法B．参
向学生陈示有关实物和教具，或向学生作示范，使学生在观察中获得感性认识的教学方法叫
A．实验法
B．参观法
C．演示法
D．实习作业法
