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提问人:网友sony321 发布时间:2022-01-06
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寓言阅读理解(根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息)大鱼和小鱼小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友

寓言阅读理解(根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息)大鱼和小鱼

小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我,钓铒上的东西是最美的,可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”

“我的孩子,”大鱼说,“这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说,那是最便宜的,因为它不用付任何代价。”小鱼说。

“这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能恰好是最贵的,因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗,它里面裹着一只钓钩。”

“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。

“那原则其实你都说了。”大鱼说,“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付任何代价,钓钩很可能就藏在里面。”

1.这是一篇寓言,它构思的突出特点是通过 展开情节内容。

2.结合生活实际,文中的“钓钩”可理解成什么?

3.“大鱼”说话很注意限制性词语的运用,请从打横线的句子中找出两个这样的词。4.如果你是“小鱼”,你觉得“大鱼”讲的使你最受教益的一句话是什么?

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第1题
某校班主任许老师在批改作业时,发现学生刘俊辉的作业本中夹了一封写有X××收的信件,许老师顺便拆封阅读了此信。这是刘俊辉写给一位女同学的求爱信,许老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对刘俊辉提出了批评。次日刘俊辉在家留了一张字条后离家出走。刘俊辉家长找到许老师理论并要求将刘俊辉找回。许老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评刘俊辉是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。”

请问:(1)许老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)许老师的解释是否正确?为什么?

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第2题
写作题

中央电视台有则这样的公益广告:一位年轻的妈妈将孩子哄上床后,端起洗脚水帮婆婆洗脚,正好这一切被还未入睡的孩子看见,当妈妈再次回到房间时,看见自己的儿子正在吃力地端着一盒水向她走来,并说:“妈妈,洗脚!”听着儿子这稚气未脱的声音和他满脸的水珠,这位妈妈会心地笑了。“请以身教重于言传”为题写篇议论文。

要求:(1)字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明,有说服力;(3)文章富有逻辑效果;(4)文章论据充分,论证方法得当。

要求:(1不少于800字)(2)论点鲜明,有说服力(3)文章有逻辑效果(4)论据充分,论证方法得当

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第3题
小张任教于某市重点中学。他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好团结。

你怎么看待小张的想法和做法,试从教师职业道德要求的角度进行分析。

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第4题
某学校一年级学生张华,由于其家长是收废品的,一天来上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现了张华的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的学生要讲卫生,并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”老师的这种做法给张华的心灵造成了极大伤害,在这以后,每当上这位老师的课时,张华就感到似乎大家都在盯着他的脖子,同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课,所以对老师教的内容学的很差。结果考试时张华不及格,老师狠狠的批评他,张华终于忍受不住了,他把这件事告诉了母亲,母亲向小学要求调换班级,学校领导知道这件事后同意了,后来,张华在老师教的内容上表现出了极大的才能。

问题:结合案例运用“育人为本”的幼儿观,分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿?

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第5题
写作题

以“师爱”、“师德”为话题写一篇议论文。要求,(1)题目自拟,字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明,有说服力;

(3)文章富有逻辑效果;

(4)文章论据充分,论证方法得当。

要求:(1不少于800字)(2)论点鲜明,有说服力(3)文章有逻辑效果(4)论据充分,论证方法得当

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第6题
阅读材料,回答问题。

材料:

据遂宁日报报道,“成都文斯顿(利君)教育遂宁分校”以“成都文斯顿教育咨询公司”的名义注册,地址为“成都市金牛区××路”,经营许可范围为“家长对子女教育方式、方法的咨询;文化交流活动策划;商务信息咨询;企业营销策划;企业形象策划”。但其实际的办学地点是城北蓬溪大厦,与注册文件不符合。因此,遂宁市教育局以未经过教育部门审批,系非法办学为由,对成都文斯顿(利君)教育遂宁分校进行查处:责令其立即停止招生,妥善安置招收学生,清退相关费用,最迟于本学期结束前停止一切办学活动。

问题:

请根据教育法律法规分析市教育局的行为是否合法。

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第7题
“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是()。(浙江省)

A.适应现象

B.听觉适应

C.嗅觉刺激

D.味觉刺激

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第8题
解决问题的基本过程是()。(广州市番禺区)

A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设

B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设

C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设

D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设

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第9题
班级授课制的特征可以用以下几个字概括()。(江苏省)

A.班、课、室

B.师、生、课

C.师、生、时

D.班、课、时

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第10题
马洛斯的需要层次理论中最高的层次是()。(广州市番禺区)

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我实现的需要

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