题目内容
（请给出正确答案）
A.魅力型领导者是指具有自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
B.魅力型领导者一般不会为个人利益使用权力
C.在追随者自我意识和自我管理水平较低的情况下，魅力型领导更加有效
D.魅力本身是一个归因现象，会随情境发生变化
E.魅力型领导者会对追随者产生影响，促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感
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下列关于领导风格的说法中，错误的是()。
A.魅力型和转换型的领导者用组织愿景来激励下属
B.密歇根大学的研究得出领导的两个主要功能：关心人与工作管理
C.人性取向、民主和任务驱动的风格在权变理论中扮演着重要的角色
D.勒温的研究中分析了独裁、民主和放任风格的效果
A.魅力本身可以适用任何环境
B.其追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心
C.该理论是由美国心理学家罗伯特.豪斯在伯恩斯变革型领导理论的基础上提出来的
D.促使魅力归因的领导特质包括自信、印象管理技能、敏感性三个方面
E.魅力型领导也可能存在非道德的一面
A.魅力型领导可以促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感
B.当追随者的自我意识和自我管理水平较高时，魅力型领导的效果会得到迸一步的强化
C.魅力是一种特质，具有这种特质的人在各种情境下都能表现出魅力型的领导风格
D.魅力型领导者也具有非道德特征
A.魅力本身不会随情境发生变化
B.当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果会得到进一步强化
C.魅力型领导会促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感
D.其追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心，效法其价值观和行为
E.魅力型领导者是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
A.魅力本身会随情境发生变化
B.其追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心，效法其价值观和行为
C.魅力型领导会促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感
D.当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果会得到进一步弱化
E.魅力型领导者是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
根据以下材料，回答17-20题
为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径一目标理论以及领导一成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。
根据以上资料，回答下列问题：
路径一目标理论的提出者是()。A.罗伯特.豪斯
B.伯恩斯
C.麦克格雷斯
D.布莱克
在路径一目标理论中，领导行为与结果之间的中间变量有()。A.下属的经验
B.领导的成就
C.下属的能力
D.领导者的个性
关于领导一成员交换理论的说法，正确的是()。A.领导一成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B.领导一成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C.领导一成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D.领导一成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”
下列属于魅力型领导者的道德特征的是()。A.使追随者的需要和志向与愿景相结合
B.提升自己的个人愿景
C.对追随者的需要感觉迟钝
D.指责或批评相反的观点
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.魅力型领导强调任务的明晰度、工作的标准和产出
B.魅力型领导会对追随者产生影响，促使追随者获得高于期望的绩效以及强烈的归属感
C.魅力本身是一个归因现象，会随情境发生变化
D.在追随者自我意识和自我管理水平较低的情况下，魅力型领导更加有效
E.魅力型领导是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
A.领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B.领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C.领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D.领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"
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