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提问人:网友hero012 发布时间:2022-01-06
[主观题]

高中"集合与函数概念实习作业"设定的教学目标如下:

①了解函数概念的形成、发展的历史以及在这个过程中起重大作用的历史事件和人物;

②体验合作学习的方式,通过合作学习品尝分享获得知识的快乐;

③在合作形式的小组学习活动中培养学生的领导意识、社会实践技能和民主价值观。

完成下列任务:

(1)根据教学目标,设计一个合理的课堂准备;

(2)确定本节课的教学重点和难点;

(3)给出本节课的教学过程。

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第1题
高中"方程的根与函数的零点"(第一节课)设定的教学目标如下:

①通过对二次函数图象的描绘,了解函数零点的概念,渗透由具体到抽象思想,领会函数零点与相应方程实数根之间的关系,

②理解提出零点概念的作用,沟通函数与方程的关系。

③通过对现实问题的分析,体会用函数系统的角度去思考方程的思想,使学生理解动与静的辨证关系。掌握函数零点存在性的判断。

完成下列任务:

(1)根据教学目标,设计一个问题引入,并说明设计意图;

(2)根据教学目标①,设计问题链(至少包含三个问题),并说明设计意图;

(3)根据教学目标③,给出至少一个实例和三个问题,并说明设计意图;

(4)确定本节课的教学重点;

(5)作为高中阶段的基础内容,其难点是什么?

(6)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响?

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第2题
初中“变量与函数”设定的教学目标如下: ①运用丰富的实例,使学生在具体情境中领悟函数概念的意义,

初中“变量与函数”设定的教学目标如下:

①运用丰富的实例,使学生在具体情境中领悟函数概念的意义,了解常量与变量的含义.

能分清实例中的常量与变量,了解自变量与函数的意义:

②通过动手实践与探索,学生参与变量的发现和函数概念的形成过程.以提高分析问题和解决问题的能力:

③引导学生探索实际问题中的数量关系,培养对学习的兴趣和积极参与数学活动的热情。

在解决问题的过程中体会数学的应用价值并感受成功的喜悦。建立自信心。

完成下列任务:

(1)根据教学目标①,给出至少两个实例,并说明设计意图。

(2)根据教学目标②,给出至少两个实例,并说明设计意图。

(3)根据教学目标③,设计两个问题,并说明设计意图。

(4)本节课的教学重点是什么?

(5)作为初中阶段的基础内容,其难点是什么?

(6)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响?

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第3题
写一份实习中的教学反思日志 提交作业形式:以日志的形式提交作业 2.设定审该题得分要求及具体得
1、写一份实习中的教学反思日志 提交作业形式:以日志的形式提交作业 2.设定审该题得分要求及具体得分标准 1) 日志的内容一般包括成功的做法,失败之处,发生的事件和自己的反思等四个方面内容,缺项适当扣分。(30分) 2) 反思的内容要与所描述的教学事件相关或延伸,反思内容与所描述的教学事件无关者适当扣分。(10分) 3) 反思要结合实际,反思之后提出的对策要具有可操作性,不能凭空想像进行反思。(20分)

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第4题
高中数学“等差数列”一课设定的教学目标如下: ①通过实例,理解等差数列的概念,探索并掌握等差数列
的通项公式; ②能在具体问题情境中发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题,体会等差数列与一次函数的关系; ③让学生对日常生活中的实际问题进行分析,引导学生通过观察、推导、归纳,抽象出等差数列的概念;由学生建立等差数列模型,用相关知识解决一些简单的问题,在进行等差数列通项公式应用的实践操作过程中,通过类比函数的概念、性质得到对等差数列相应问题的研究。 完成下列任务: (1)根据教学目标①,给出三个实例,并说明设计意图; (2)本节课的教学重点及难点是什么? (3)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响。

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第5题
《特种设备作业人员考核规则》规定,申请人应有()。A.高中以上文化科度B.具有相应的安全技术知识与技

《特种设备作业人员考核规则》规定,申请人应有()。

A.高中以上文化科度

B.具有相应的安全技术知识与技能

C.申请项目的实习经历

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第6题
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按下列要求进行教学设计。教学对象:高中一年级教学内

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按下列要求进行教学设计。

教学对象:高中一年级

教学内容:鉴赏教学——欧洲民间音乐(《鸟儿在歌唱》《优雅》《森林的多依那和妇女的舞蹈》)

要求:

(1)设定教学目标。(10分)

(2)针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。(25分)

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第7题
下列不属于人事档案材料的有()

A.毕业综合作业/论文

B.高中毕业生登记表

C.顶岗实习报告

D.速录证书原件

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第8题
大家好!本周已进入第七讲“实习中的教学反思”的学习,通过本周的学习,我们将提交第二次作业——教学
反思! 回顾过去的这几周,我们学习了见习实习与教师专业成长、见习实习中的教师职业道德、教育见习、实习中的教学设计、实习中的教学实施、实习中的教学评价、实习中的教学反思,接下来,还有实习中的班级管理、沟通合作以及研究等内容。那么,教育实习过程中,大家一定会将其运用到教育教学实践当中,并进行不断思考。 现在就让我们将这些想法形成文字,在教学反思中记录教育实习的种种思考与收获吧!请结合亲身教育教学实践,自拟题目,提交一篇教学反思。 温馨提示: 1.请将教学反思命名为“省名+姓名+学段+学科+教学反思”,并转换为PDF格式,以附件形式提交。如:河北省张三初中语文教学反思 .pdf。 2.作业提交截止到:2019年11月3日22:00; 互评时间截止到:2019年11月10日22:00。 3.作业提交截止后,至少选取其他同学的5份教学反思,根据给定的教学反思评价标准进行评分与点评。自评或互评过程中如遇到问题,请到课程讨论区发问。

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第9题
大家好!本周已进入第七讲“实习中的教学反思”的学习,通过本周的学习,我们将提交第二次作业——教学
反思! 回顾过去的这几周,我们学习了见习实习与教师专业成长、见习实习中的教师职业道德、教育见习、实习中的教学设计、实习中的教学实施、实习中的教学评价、实习中的教学反思,接下来,还有实习中的班级管理、沟通合作以及研究等内容。那么,教育实习过程中,大家一定会将其运用到教育教学实践当中,并进行不断思考。 现在就让我们将这些想法形成文字,在教学反思中记录教育实习的种种思考与收获吧!请结合亲身教育教学实践,自拟题目,提交一篇教学反思。 温馨提示: 1.请将教学反思命名为“省名+姓名+学段+学科+教学反思”,并转换为PDF格式,以附件形式提交。如:河北省张三初中语文教学反思 .pdf。 2.作业提交截止到:2019年4月28日22:00; 互评时间截止到:2019年5月5日22:00。 3.作业提交截止后,至少选取其他同学的5份教学反思,根据给定的教学反思评价标准进行评分与点评。自评或互评过程中如遇到问题,请到课程讨论区发问。

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第10题
2017版高中生物学课程标准的课程理念包括

A.核心素养为宗旨

B.内容聚集大概念

C.教学过程重实践

D.教学评价促发展

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