我们应用“研究本能”来分析,“学生在课堂上分心走神,教师训斥该学生”,这其实是因为()。
A.那个教师知道当时的内容重要,希望学生能够认真学、学到本领
B.教师自身经历过生活的挫折与磨难,深知生活不容易,希望学生学到知识本领,将来能够出人头地
C.该学生的行为会传染、影响到其他学生,教师担心那会导致更多人没能学到本领,所以要及时制止该学生的不良行为
D.教师往往都有一股潜意识的责任感——希望学生变得更懂事、更成熟,学生做出了不符合这种心理期待的行为,教师心理自然而然产生“管教”的自驱力
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