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提问人:网友18***246 发布时间:2022-01-06
[单选题]

电子教案和传统教案相比,下列的哪一项不是电子教案的特点?

A.便于教案的修订,但不便于携带

B. 以超文本方式组织信息

C. 具有多媒体效果

D. 生动呈现教学信息

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1天前
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第1题
电子教案和传统教案相比,下列的哪一项不是电子教案的特点?()

A.便于教案的修订,但不便于携带

B.具有多媒体效果

C.生动呈现教学信息,提高授课效率

D.以超文本方式组织信息

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第2题
自从家中配备电脑后,王老师就很少手写教案,一般都是通过各种工具软件设计电子教案,下列有关电子教案的描述中不合理的选项是()。

A.相比手写教案,电子教案更利于存储和共享

B.相比手写教案,电子教案更利于把抽象的教学内容具体化

C.相比手写教案,电子教案更利于教师的修改

D.相比手写教案,电子教案的编写可以节省纸张

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第3题
典型模式的教学设计所产生的结果不是传统意义上的教案或课件,而是一个单元教学计划包,称之为“包件”,包件中除了单元教学计划,还包括()

A.单元实施方案

B.学生作品评价量规

C.教学支持材料

D.学生电子作品范例

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第4题
下列哪一项不属于学术评价的对象。A论文B著作C发明专利D教案

下列哪一项不属于学术评价的对象。

A论文

B著作

C发明专利

D教案

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第5题
电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质(磁盘、光盘)中的现代教案,由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成,下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是()。

A.电子教案有利于教案的修订和保存

B.电子教案便于携带和学术交流

C.电子教案可实现超文本组织信息,利于非线性知识的安排

D.电子教案可以使抽象的教学内容具体化

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第6题
下列哪一项属于“产品”层次的设计内容

A.课程标准、课程计划

B.某节课的教案

C.某堂课的课堂活动

D.博雅课的PPT

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第7题
信息化教学设计产生的结果不是传统意义上的课件,而是一个单元教学计划“包件”,其中的()被称为信息化教案。
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第8题
以下哪一项不属于教师学的跨学科研究方法()。
以下哪一项不属于教师学的跨学科研究方法()。

A、教师测量研究

B、教师观察研究

C、教师文献研究

D、教师教案研究

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第9题
如果以适宜的方式对教案进行了结构化的处理,这些教案将为以下哪一项提供框架()。

A、体现从不知到已知

B、学习单元的范围将逐步扩大

C、体现某一教学阶段所采用的教学步骤

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第10题
关于ScienceWord说法不合理的是()

A.教师可以.从传统的手工作图中解放出来

B.简单易学,方便上手,编写教案.写论文得心应手,不再为画一个图形或输入一个符号发愁

C.为教师实现“电子”备课制教案.编排试卷搞小结

D.可肥会制各种几何图形.曲线.图表.高分子结构式.逻辑图形等

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