题目内容
（请给出正确答案）
A.教育者是教育影响和受教育者之间的纽带
B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象
C.教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁
D.这个三个要素相互独立，没有影响
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A.教育者是教育影响和受教育者之间的纽带
B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象
C.教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁
D.这三个基本要素相互独立，没有关系
下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是()
A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者
B.教师是简单的知识传授者与灌输者
C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体
A.教育评价是教育督导的中心工作
B.教育评价是教育督导的手段
C.教育评价与教育督导是目的、过程与结果均不同的两种工作方式
D.教育评价就是教育督导
A.教育的文化选择功能是传播优秀文化、剔除槽粕文化的过程
B.教育不能使人口性别结构趋于合理
C.人口出生率与教育水平呈反比关系
D.建国君民，教学为先反映了教育的政治功能
A.家庭教育是一切教育的基础
B. 家庭教育关系生活的幸福与人才的培养
C. 家庭教育绝对决定着国家的未来
D. 不良的家庭教育不利于儿童的成长发展
A.健康教育是健康促进的基础
B.健康教育的概念比健康促进更为广泛
C.健康教育在健康促进中起主导作用
D.健康促进是健康教育发展的新阶段
E.健康促进是健康教育的目的
关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）
A.指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B.是由教育政策的本质属性决定的
C.教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D.并不是所有的教育政策都具有协调功能
关于个人风险承受能力，下列说法不正确的是()。
A．一般地，风险承受能力随着正规教育程度的增加而增加
B．风险承受能力通常与年龄成负相关关系，即平均来说，年龄越大，风险承受能力越低
C．年轻男性和女性之间对财务风险偏好的差异很小或几乎没有
D．长子(女)通常比其弟/妹更愿意承担风险
A.燃烧须具备三要素，但并不是三要素都具备了就一定发生燃烧
B.燃烧三要素是燃烧的必要条件
C.燃烧三要素的是可燃物，没有它参加，燃烧就不会发生
D.燃烧三要素不可少的可燃物、助燃物、温度
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