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提问人:网友xiaogang0805 发布时间:2022-01-06
[主观题]

【2014年济南市真题】在某乡村小学,教师在同一个教室内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织

形式是()。

A.合作教学

B.跨年龄分班教学

C.复式教学

D.分组教学

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第1题
【2014年济南市真题】根据加德纳的多元智力理论,在中小学学生评价中应提倡()。A.多元主体评价B.多

【2014年济南市真题】根据加德纳的多元智力理论,在中小学学生评价中应提倡()。

A.多元主体评价

B.多元标准评价

C.相对评价

D.绝对评价

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第2题
【2014年济南市真题】“时间就是生命”这一命题所表达的观念,在知识分类体系中属于()。A.陈述性知识

【2014年济南市真题】“时间就是生命”这一命题所表达的观念,在知识分类体系中属于()。

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.略性知识

D.条件性知识

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第3题
【2014年济南市真题】在教育行动研究中,行动过程与研究过程相伴相随,同时推进,合二为一。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第4题
【2014年济南市真题】布鲁纳的结构主义课程论强调中小学教师在课程改革中的重要作用。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第5题
【2014年济南市真题】在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组合作学习来促进学习的策略属于资源管理策略。()此题为判断题(对,错)。
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第6题
【2014年济南市真题】在学习过程中,学习者通过观察榜样的行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似
的强化效果,班杜拉称这种现象为()。

A.自我强化

B.内部强化

C.替代性强化

D.负强化

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第7题
【2014年济南市真题】张老师面对课堂中的突发性事件,能在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题。张老师(

【2014年济南市真题】张老师面对课堂中的突发性事件,能在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题。张老师()。

A.教育机智高超

B.教学风格独特

C.学科知识丰富

D.职业道德高尚

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第8题
【2014年济南市真题】学习动机越强,学习效果越好。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第9题
【2014年济南市真题】幼儿行为辅导技术主要是采取()的方法。A.同步教育B.言行一致C.心理疏导D.行

【2014年济南市真题】幼儿行为辅导技术主要是采取()的方法。

A.同步教育

B.言行一致

C.心理疏导

D.行为矫正

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