题目内容
（请给出正确答案）
A.案例评价
B.量规评价
C.测验评价
D.档案袋评价
参考答案
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网友提供的答案
更多“在对学习过程进行评价时，不宜采用以下哪种方法（）”相关的问题
A、为达到教育教学目的而主动收集相关资料
B、记录事情的进展过程或者个人的成长经历
C、依据最终的学习结果对学生做出评价
D、体现了过程性评价和多元评价的理念
A、以教为主的教学过程设计，主要是基于行为主义学习理论和建构主义学习理论
B、以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素
C、归类分析法是用来揭示为了达到总教学目标所要求掌握的从属目标（技能）的一种方法
D、教学内容是指为实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和态度的总和
A、学习档案袋的制作过程一般包括选择材料、规划设计、反思交流三个阶段
B、常用的学习档案袋主要有三种类型：描述学生进步的档案袋、展示学生成就的档案袋和评估学生状况的档案袋
C、档案袋评价是一种典型的基于过程的评价
D、档案袋又译为文件夹，是依据一定的目的，收集反应学生学习过程中所做的努力、取得的进步、最终成果以及学习反思的一整套材料，是对个人作品的系统收集
A、课堂资源 —> E-学习 —> 课堂活动 —> 学习测评 —> 提炼升华
B、E-学习 —> 课堂资源 —> 课堂活动 —> 学习测评 —> 提炼升华
C、课堂活动 —> E-学习 —> 课堂资源 —> 学习测评 —> 提炼升华
D、E-学习 —> 课堂活动 —> 课堂资源 —> 学习测评 —> 提炼升华
A、根据我国中小学现状，当前翻转课堂有自主学习、协作探究等多种类型
B、翻转课堂是指首先由教师创建教学视频，学生在家或在外观看视频讲解，然后再回到课堂中进行师生、生生间面对面的交流、分享学习成果，以实现教学目标为目的的一种教学模式
C、翻转课堂教学模式完全可以取代传统教学
D、翻转课堂教学模式中应用的教学视频的视觉效果、互动性、时间长度等对学生的学习效果不产生任何影响
A、要求学生根据任务学会结构化思考，由浅入深逐步形成自主解决问题的能力
B、要求教师善于在聆听中发现学生思维脉络
C、学生要学会平等讨论问题，发展交往能力
D、要求教师学会制作和上传教学视频，学会智慧指导学生
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