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提问人：网友laogui530 发布时间：2022-01-07

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美化嗓音，解决喉音的方法：让歌者边转动脖子边朗诵歌词，体会朗诵时喉咙与口腔的关系。

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更多“美化嗓音，解决喉音的方法：让歌者边转动脖子边朗诵歌词，体会朗诵时喉咙与口腔的关系。”相关的问题

第1题

朗诵歌词时的要求：

A.大声朗诵歌词

B.按节奏大声朗诵歌词

C.夸张元音按节奏大声朗诵歌词

D.夸张的模仿低音音箱朗诵歌词

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第2题

有感情地朗读《花非花》的歌词，体会诗词内容、意境与歌曲情感之间的关系，体会诗词语言发声与歌唱中吐字、咬字的关系。请同学们上传朗诵语音附件完成作业。

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第3题

在美化嗓音的训练中，应对录音慌乱应采用“内耳听觉”感受声音，捂住耳朵歌唱，体会正确歌唱时声音在喉咙及腔体中畅通的舒适感。

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第4题

歌唱时的换气口，与我们在进行朗诵歌词时的换气口是完全不同的。

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第5题

说话及唱歌出现摇音、抖音、羊音等均会损害嗓音的问题，可以从朗诵入手进行解决。

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第6题

在美化嗓音的训练中，应对录音慌乱应采用“内耳听觉”感受声音，捂住耳朵歌唱，体会正确歌唱时声音在喉咙及腔体中畅通的舒适感。（)

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第7题

朗诵歌词要以同样的节奏和（），再加真情实感进行练习。

A.摇晃身体

B.相应的音高

C.夸张的表演

D.大声的朗诵

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第8题

朗诵歌词要以同样的节奏和（)，再加真情实感进行练习。

A.摇晃身体

B.相应的音高

C.夸张的表演

D.大声的朗诵

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第9题

对于朗诵和唱到低音区声音就发虚的学生，可以让其加深情感和说话的力度，从而防止撑喉咙、扯声带的现象。

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第10题

演讲与朗诵的关系是什么？

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