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提问人：网友sophieqd 发布时间：2022-01-06

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以下哪种分组形式是跨年级分组的教学组织形式？（）A.按不同学习内容分组B.按不同方法和

以下哪种分组形式是跨年级分组的教学组织形式？（）

A.按不同学习内容分组

B.按不同方法和媒体分组

C.按学科能力分组

D.按不同学习目标分组

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更多“以下哪种分组形式是跨年级分组的教学组织形式？（）A.按不同学习内容分组B.按不同方法和”相关的问题

第1题

下列哪一种分组方法属于数量分组()。

A.按婚姻状况分组

B.按疾病类别分组

C.按年龄大小分组

D.按工作满意度分组

E.按病情轻重分组

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第2题

最有利于学生团队精神形成的教学组织形式是分组教学制。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题

下列分组方法中属于类型分组的是()

A．按血压高低分组

B．按病情轻重分组

C．按工作年限分组

D．按住院天数分组

E．按文化程度分组

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第4题

目前我国采用的教学组织形式主要有()。

A.分校教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.个别教学

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第5题

教学的组织形式是()

A、个别教学

B、班级授课

C、分组教学

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第6题

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题

个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融人性格结构之中的情感教学目标是（）。

A.形成价值观念

B.价值体系个性化

C.反应

D.组织价值观念系统

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第8题

教师通过实物总结出规律是发现法。（）

A.正确

B.错误

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第9题

桑代克的准备律与现代学习心理学中的（）相一致。

A.动机原理

B.强化原理

C.学习的发展准备原理

D.成熟概念

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