题目内容
（请给出正确答案）
A.建议学生可以退出重新或者关掉主讲老师的视频试试
B.建议学生把软件卸载了
C.建议学生之后看回放就可以了
D.无视学生的消息，他自己能够解决
参考答案
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
网友提供的答案
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A.虚心接受意见，选择一个更合适的杂志去投送
B.修改文章，使其满足该刊物的要求
C.向编辑进行投诉，反映审稿人审稿问题
D.置之不理，重新投送其他杂志
[A]备课阶段我参考了教师参考书等许多资料，结合单元重点和学生现状，确定了两课时的教学方案。[B]第一课时是题解作者生平与创作介绍，熟悉课文。课文朗读阶段，我按座位将学生分成四组。采用朗读加分制。提议大家踊跃参与，自愿朗读，一人读罢另一人主动起来继续朗读。学生课堂反应积极，课堂气氛活跃。但也存在几个同学抢读课文的情况。[C]第二课时是分析课文。在课上我用多媒体展示问题，让学生分析这部小说中桑地亚哥的人物形象，并分别找学生就人物进行介绍。用多媒体展示课文中的精彩语句，让学生进行品评，目的是让学生体会海明威的语言特点。[D]课间我跟学习委员聊天，他反映朗读课文阶段，他们的心里就是要争抢着读，因为那样可以为本组加分增光，没有抢到读课文的机会他们会很失落。我突然意识到，以后开展这样的朗读活动要跟学生们强调．我们是为了提高朗读水平、锻炼朗读能力而积极参与朗读．而不是单纯为了加分而抢读。
对画线部分的分析，不准确的一项是（）。
A.教材要求和学情都是设计教学方案的重要依据
B.朗读训练阶段体现了教师积极调动课堂气氛的能力
C.多媒体使用恰当，方便学生在找答案时随时回顾问题
D.锻炼学生的朗读能力，应该让学生结合自身喜好自己确定朗读方式
A.默认孩子的情绪都是对的
B.看懂孩子行为和情绪背后的期待，引导孩子向老师说明原委
C.给孩子换老师
D.找老师对质
A.直接答应客户要求
B.可以跟客户商量，尽量帮忙他卖给别人
C.如果是常卖产品，效期也挺好的，答应客户跟公司申请一下
D.耐心告知客户厂家那边肯定是不会退货的，除非有质量问题
A.批评孩子不爱学习
B.分析别人家孩子好的具体原因，让自家孩子产生模仿卓越的想法
C.强制孩子跟别人家的孩子做同样的事
D.直接让别人家的孩子带你的孩子一起学习
A.飞手时刻拿着遥控器关注无人机飞行状态
B.跟行人聊天，讲解无人机原理
C.抓紧时间吃饭喝水，以防晕倒
D.坐到车里面吹空调休息，以防中暑
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