关于数学建模论文中的“问题重述”部分,以下描述正确的是:
A.不是题目的完整拷贝;切记不能拷贝原题目,而是根据自己的理解,重新整理叙述题目
B.根据自己的理解,用自己的语言清楚简明地阐述背景、条件和要求
C.问题重述,就是将原题目复制到论文中
D.问题重述只需要答辩时口头陈述即可,不需要写在论文中
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- · 有3位网友选择 C,占比27.27%
- · 有2位网友选择 D,占比18.18%
- · 有1位网友选择 B,占比9.09%
A.不是题目的完整拷贝;切记不能拷贝原题目,而是根据自己的理解,重新整理叙述题目
B.根据自己的理解,用自己的语言清楚简明地阐述背景、条件和要求
C.问题重述,就是将原题目复制到论文中
D.问题重述只需要答辩时口头陈述即可,不需要写在论文中
A、一、概述;二、预备知识(包括所要用的数学知识、传感器、人工神经网络基本的知识要点);三、理论、方法(包括方案设计等);四、试验或仿真结果;五、结论;六、致谢; 七、参考文献
B、一、概述;二、数学基础知识;三、传感器基础知识;四、人工神经网络简介;五、人工神经网络在目标识别中的应用;六、仿真;七、结论;八、致谢;九、参考文献
C、一、概述;二、数学基础知识;三、传感器基础知识;四、人工神经网络简介;五、人工神经网络在目标识别中的应用;六、仿真;七、结论
D、一、概述;二、预备知识(包括所要用的数学知识、传感器、人工神经网络基本的知识要点);三、理论、方法(包括方案设计等);四、试验或仿真结果;五、结论
B.实验型研究论文注重实验数据的真实性、可靠性和分析的有效性,得出的结论让读者信服,要运用大量的表格来对获取的数据进行加工整理和规范表达
C.综述型科技论文的特点为“综”、“述”“综”就是对领域的研究成果、发展水平、科技动态等资料进行整理、选择、归纳、总结,综述型论文的语言风格为文字叙述为主,包含大量的参考文献
A.数学系的学生都学《哲学原理》这门课程,小马是数学系的一名学生,所以她也学习数学这门课程
B.哲学系的教师写了许多哲学方面的论文,老张是哲学系的一名教师,所以他也写过许多哲学方面的论文
C.所有的旧房子需要经常维修,这套房子是新的,所以不需要经常维修
D.这个学习小组的成员多数是女学生,王颖是这个学习小组的成员。所以她也是女学生
A、开放性,较大的灵活性,供参赛者发挥创造力
B、实用性,时代性和趣味性,激发参赛者思考
C、综合性,开拓知识结构,不是单一的数学问题
D、基础性和可区分性,只要具备一定的数学基础都可以参加,同时赛题本身还有一定的区分性
A、数学建模竞赛,设置的题目一般会是多个,其中有难题和简单题,比赛时尽可能选简单的题目,就很容易获奖
B、数学建模竞赛,选题本无难易之分,只是问题的实际背景会有不同而已,只要队内三人觉得比较合适的题目作为参赛选题即可
C、数学建模的竞赛,对选题没有把握时,就三人先做做看,做一段时间后,如果有困难,就换比赛中的其它题目
D、数学建模竞赛的时间通常是有限的,竞赛开始后,最好三人应各自先通读题目,通过查阅文献,理解题目意思并有初步想法后再讨论选题,一旦选定后,中途不再更换题目。
A、数学建模指的是运用数学方法和计算机技术,通过建立数学模型解决实际中的数学问题,数学建模遍布于社会生活生产实际之中
B、数学建模和数学建模竞赛是一回事
C、学习数学建模最主要的目的是为了提升数学建模的能力,提升解决实际中数学问题的能力,参加数学建模竞赛只是数学建模学习中的一种方式,所以说数学建模竞赛获奖重要,但在学习数学建模的过程中,提升的能力更重要
D、学习数学建模就是为了参加数学建模竞赛获奖,参赛前突击训练几天,参赛后再也不用学习数学建模,学了也没用
A、参加中国计量大学数学建模网课学习
B、参加中国计量大学数学建模初级班、选修课、提高班、集训班的学习
C、自学部分内容并参与中国计量大学数学建模QQ群内的讨论和交流
D、完全自学,就可以学好数学建模
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