合作经历未必能够让每个人学会合作。

合作经历未必能够让每个人学会合作。()

2-3岁的孩子自我意识很强，但只要大人耐心辅导，让孩子多经历几次成功的合作经历，他们是可以学会体谅别人、与人合作的。()

现代人才必须学会与人真诚的合作。简要说明合作的意义是什么？

联合国教科文组织提出教育的要求是--

理解学生的合作心理能够帮助教师更好的预想合作中可能出现的情况。

如果希望学生的讨论有深度、有章法，不走题，老师就需要教会学生一些讨论技巧，比如一些结构化讨论步骤，帮助学生学会与他人交流。

如果不强调合作课堂的行为规范，学生会按照惯性采用其沉浸多年而不自知的传统课堂行为规范行事，造成浅表性质的合作。比如，只着急把任务完成，不探究其中蕴含的知识和技能，不在意自己和他人的思考过程。