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提问人:网友bimodaoren 发布时间:2022-01-07
[单选题]

课堂上教师对学生的学习做出评价,其功能主要有()。

A.诊断功能

B.激励功能

C.指导功能

D.改进功能

E.选拔功能

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第1题
教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:课程实施评价的重点是学业评价,其功能主要是促进学生的有效学习,改善教师的教学,进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价,包括形成性评价和终结性评价,都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式,以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。

根据材料,简要回答下列问题:

(1)请列举初中化学常用的3种学习评价方法。

(2)简述过程评价和结果评价的基本含义。

(3)请简述良好的评价活动应具备的3个特征。

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第2题
阅读下列材料在学习完“使用数据库”这节内容后,几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评。其中一位老师说:“这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念,学生积极性较高,有效地培养了学生的动手实践能力……”;另一位老师说:“整体来看本节课基本达到了教学目标,学生也积极参与了教学活动,但在个别知识点上讲授不够清楚……”。课后王老师写了教后记,反思了自己的教学,写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚,不知道是哪些知识点?……学生积极性高主要体现在哪些方面?……我这节课的成功与不足之处到底是什么?我该如何改进我的教学?”请根据上面的材料分析下列问题:

(1)案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式?请分别列举。

(2)从“促进教学发展”的角度看,两位教师的评课是否有效?

(3)教学评价的功能有哪些?应当以什么样的理念来指导教学评价?

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第3题
()指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录,从而评价学生参与学习活动的进展和成效。

A. 教师观察

B. 学生自评

C. 历史调查

D. 历史制作

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第4题
教学评价的范围主要包括对学生学习结果的评价。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于()。

A.绝对性评价

B.个体内差异评价

C.甄别评价

D.相对评价

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第6题
学生在课堂上进行小组合作学习时不存在教师的领导作用。
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第7题
教师在课堂评价过程中能够做到用同样的客观标准,不偏袒、不迎合、不庇护一些学生而故意打击、刁难另一些学生。该教师的做法符合课堂评价的( )。

A、公平公正原则

B、有艺术性原则

C、实事求是原则

D、客观原则

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第8题
教师怎样指导学生在课堂上自主学习?
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第9题
课堂上不需要评价,评价只是教学结束后安排的单元测验或者期中、期末考试而已。( )
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第10题
关于课外作业,以下说法正确的是( )。

A、“课外作业评价”是指教师对学生完成的课外作业进行批改并及时将结果反馈给学生的过程。它是教师的一项常规工作,不能作为检验教师教学能力的重要指标

B、教师对学生的课外作业进行评价,主要涉及三个环节,一是布置,二是批改,三是反馈

C、对学生作业建设性的反馈能够起到积极的评价和促进作用,因此,教师要做到及时反馈,共性问题集体反馈,个性问题个别反馈

D、实事求是地反馈就是按照学生作业的客观情况反映事实,既不夸大成绩,也不夸大错误,同时还要提醒学生如何才能做得更好

E、适当地夸大错误的性质以警示学生

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