只注意行为规则,注重行为后果,不考虑行为意向和动机。这属于皮亚杰关于儿童道德判断的哪个阶段().
A.前道德判断
B.他律道德
C.自律道德
D.道德相对主义
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A.前道德判断
B.他律道德
C.自律道德
D.道德相对主义
A.儿童服从道德现实主义
B.只注重行为规则和行为后果,不考虑行为意向和和动机
C.这一阶段的儿童只是接受行为的结果,还不能做出道德意义上的判断
D.不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机
皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段,其中前道德判断阶段的主要特征是()。
A.这一阶段的儿童只是接受行为的结果,还不能做出道德意义上的判断
B.只注重行为规则和行为后果,不考虑行为意向和动机
C.不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机
D.儿童服从道德现实主义
皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列说法错误的是()。
A.前道德判断阶段发生在4~5岁前,这一阶段的儿童只是接受行为的结果,还不能做出道德意义上的判断
B.他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果,不考虑行为意向和动机
C.自律道德阶段的儿童不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机
D.自律道德阶段的儿童服从道德现实主义
对行为对错的判断,只重视行为后果(即打破杯子就是坏事),不考虑行为意向。此为皮亚杰道德发展的:
A他律期
B自律期
实现法治思维与法治方式的政府管理应该注意以下几点:()。
A行为合法是一切行为的底线
B对规则的尊重和敬畏
C坚持法律面前人人平等
D注重程序的优先性、公正性和终局性
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