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提问人：网友90000002
发布时间：2023-06-11
[单选题]
王老师为了更好的向学生们讲述“甲午中日战争”这一课，仔细研读了中日两国学者对该课题的研究论文，王老师的行为属于教学工作基本环节中的（）
A.课外辅导
B.教学巩固
C.备课
D.教学测试
参考答案
A、树立榜样
B、价值辨析
C、强化与惩罚
D、群体约定
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参考答案
更多“王老师为了更好的向学生们讲述“甲午中日战争”这一课，仔细研读了中日两国学者对该课题的研究论文，王老师的行为属于教学工作基本环节中的（）”相关的问题
第1题
王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为？（）
第2题
根据材料，回答问题。王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为？（）[不定项选择题]
A.树立榜样
B.价值辨析
C.强化与惩罚
D.群体约定
第4题
在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是()。
A.小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见
B.随机提问某个学生
C.让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法
D.让学生背诵出课文的中心思想
第5题
王老师为了提高自己的教学能力，积极参加各种讲座、培训，课余时间阅读很多关于如何教学、怎样才能更好地管理学生等类型的书籍。作为一名教师，王老师应该具备的能力包括（）
A.良好的言语表达能力
B.自我调控能力
C.多方面良好的组织能力
D.教育机智
第6题
为了更好的贯彻现代的教育理念，王老师在教学的过程中，不局限于课堂中，还鼓励学生深入社会实践，通过社会调研，去养老院送爱心，送温暖，引导学生参与丰富多彩的活动。这体现了初中思想品德课程的()。
A.思想性
B.人文性
C.实践性
D.综合性
第7题
下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是（）
A.李老师在教学中引导学生自主学习，培养学生的探究意识
B.张老师给予班级里外来务工子女生活和学习上的特殊照顾，帮助他们更好地融入集体
C.王老师为了提高班级平均成绩，不允许最落后的同学参加期末考试
D.学校开展校园艺术节活动，为学生提供多方面展示自己的舞台
第9题
王老师在化学课上讲到元素周期表中的镭元素时，向学生们介绍了镭的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则（）
A.理论联系实际的原则
B.科学性和思想性统一的原则
C.启发性原则
D.发展性原则
第10题
为了激发同学们读书的兴趣，王老师在班里发起了“我读书，我快乐”的读书打卡活动，同学们每天读书半小时及以上并在微信群里打卡，与小伙伴们一起分享读书感悟。学习交流部每日统计打卡信息，每位同学每打卡一天就获得相应的分数，并作为平时成绩的组成部分。在该教学案例中，王老师采用了以下那种教学活动策略（)。
A.分享交流
B.问题解决
C.随堂测试
D.学生期望
第11题
《念奴娇赤壁怀古》课堂片段 王老师问：“这篇文章表现了什么？” 学生甲说：“文章表现了周瑜的英雄气概
，苏轼早生华发的遗憾。” 学生乙说：“我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。” 王老师说：“通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解的已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗？” 学生们：“记得！” 王老师：“大家一起来背一下。” 学生们：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 老师问：”这两首诗表述有什么不同？“ 学生丙说：“虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。 老师说：“这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢？”
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