应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括
A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社会认知理论
D.行为改变阶段模式
E.理论行为理论和计划行为理论
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- · 有3位网友选择 D,占比15.79%
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- · 有2位网友选择 C,占比10.53%
- · 有2位网友选择 A,占比10.53%
- · 有2位网友选择 D,占比10.53%
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A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社会认知理论
D.行为改变阶段模式
E.理论行为理论和计划行为理论
以下属于个体水平的健康行为改变理论的是()
A、健康信念模式
B、创新扩散理论
C、社会认知理论
D、社区组织理论
E、社区发展理论
以下属于个体水平的健康行为改变理论的是()
A.阶段改变理论
B.创新扩散理论
C.社会认知理论
D.社区组织理论
E.社区发展理论
以下属于个体水平的健康行为改变理论的是
A.健康信念模式
B.社区发展理论
C.社会认知理论
D.社区组织理论
E.创新扩散理论
以下属于个体水平行为改变理论的是()
A.健康信念模式
B.创新扩散理论
C.社会认知理论
D.医患关系理论
E.格林模式
A.健康教育侧重知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养
B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平
C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
D.健康促进=健康教育+环境支持
E.相对来说,健康教育更侧重个体,健康管理更侧重群体
A.帮助个体或群体建立健康行为和改变不健康行为
B.促进服务对象主动追求健康、预防疾病,提高健康水平
C.了解新生儿遗传代谢病筛查的重要性和必要性
D.了解开展筛查疾病的相关知识
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