教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵()。
A.并不等于赞同学生的不良行为
B.不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
C.不轻易下判断
D.给予学生充分的空间去表达自我
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- · 有2位网友选择 D,占比25%
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A.并不等于赞同学生的不良行为
B.不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
C.不轻易下判断
D.给予学生充分的空间去表达自我
如果以上陈述为真,以下哪项陈述一定为真?
A.如果处置不当,则会转“机”为“危”
B.倘若化“危”为“机”,说明处置得当
C.如果包容异见和反对,则会达成真正的动态稳定
D.如果不能包容异见和反对,则不能达成真正的动态稳定
阅读以下说明和关系表,回答问题1~3。
[说明]
在一个大学的选课系统中,包括了学生、系、教师和课程方面的信息。该系统中还包含了学生所选课程、成绩,教师所授课程,以及系开设的课程等信息。学生、教师、系和课程的属性如下:
学生:学号和姓名
教师:编号和姓名
系:系代号和系名
课:课程号和课程名
一个学生可以选多门课程,一名教师可以讲授多门课程,也可以多名教师讲授同一门课程,不同专业间也可以开设相同的课程。
用E-R模型对大学选课的数据库进行描述。
中国人有句俗语说,“师徒如父子”,这句话的真正内涵是()。
A.师生关系就是父子关系
B.师生关系等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样处处关怀
D.师生之间互相尊重与关怀,主要说明教师与学生之间情谊
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