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提问人：网友lqlq2018
发布时间：2022-01-06
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试述幼儿园老师在安排肢体障碍儿童时要注意哪些问题
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A.儿童离别焦虑障碍
B. 儿童强迫症
C. 儿童广泛性焦虑障碍
D. 正常离别反应
E. 儿童恐怖性焦虑障碍
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第1题
患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。患儿的可能诊断是（）
第2题
患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。患儿的可能诊断是（）
A.儿童离别焦虑障碍
B. 儿童强迫症
C. 儿童广泛性焦虑障碍
D. 正常离别反应
E. 儿童恐怖性焦虑障碍
第4题
《中华人民共和国道路交通安全法》第六十四条规定，学 龄 前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行，应当由其（）带领。
A.监护人
B.监护人委托的人
C.幼儿园老师
D.精神病医院医生
E.对其负有管理、保护职责的人
第5题
肢体障碍儿童的运动技能和灵活性的发展非常重要，在学校学习阶段，除了班主任、科任老师、其他专家以及家长的配合，还需要（)给予专业的建议。
A、物理和职业治疗师
B、体育老师
C、辅导员
D、生活保育员
第7题
患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。提示：该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作，交流尚可，入病室后多动不宁，医生与家长谈话时经常插嘴，承认总是坐不住，上课总是想搞点小动作，情绪反应良好，未引出幻觉及妄想，智力检查未见异常，儿童行为量表提示异常。据以上病史材料，该患儿的诊断为（）
A.儿童品行障碍
B. 抽动障碍
C. 儿童孤独症
D. 儿童情绪障碍
E. 注意缺陷与多动障碍F . 精神发育迟滞
第8题
一项近5000份关于16岁以前经历回顾的问卷调查发现，54.6%的男生和32.6%的女生曾被人非常用力地徒手打过;39%的男生和28.5%的女生曾经被人用棍棒、扫帚或皮带等打过。近年媒体也曝光了一些在幼儿园和小学环境中，老师严重体罚或者殴打幼儿或学生的案例。该类现象表明，儿童保护方面存在()问题。
A.儿童遗弃的问题
B.儿童健康的问题
C.儿童遭受体罚和肢体虐待的问题
D.儿童被忽视的问题
第9题
患儿，男，8岁，小学二年级学生。自幼好动，上幼儿园坐不住，上学后老师经常反映患儿上课注意力不集中，
小动作多、话多，老师常问话未完患儿即抢先回答，写作业粗心，边写边玩，学习成绩不稳，好时90分，差时60～70分，情绪不稳定。该患儿最可能的诊断是A、精神发育迟滞
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B、抽动障碍
C、儿童多动症
D、儿童情绪障碍
E、无异常
如进行药物治疗，应首选A、可乐定
B、中枢兴奋剂
C、百忧解
D、脑复康
E、罗拉
如选用利他林，用药之前应检查A、头颅CT
B、脑电图
C、肝功能
D、血常规
E、心肌酶
第10题
幼儿园的教师把调皮捣蛋爱说话的孩子安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他儿童的学习，教师对
他们的分心行为采取不闻不问的态度。该老师做法（）。
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A.正确，照顾到了大部分儿童的需求
B.正确，防止纪律不良儿童扰乱课堂
C.错误，忽略了纪律不良儿童的需求
D.错误，不利于师生间的和平相处
