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提问人:网友zhengyytt 发布时间:2022-01-06
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《莫里尔法案》又称《赠地法案》,颁布于美国()

《莫里尔法案》又称《赠地法案》,颁布于美国()

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第1题
《莫里尔法案》的颁布是美国赠地学院产生的背景条件。()
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第2题
()的颁布,推动了美国赠地学院运动的兴起,引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。A莫

()的颁布,推动了美国赠地学院运动的兴起,引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。

A莫里尔法案

B退伍军人法案

C国防教育法案

D高等教育方向法

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第3题
《莫里尔法案》颁布于1852年。()
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第4题
在美国,1862年生效的旨在通过赠地建立学院,以培养农业机械工程技术人才的法案是()。A.《林肯法

在美国,1862年生效的旨在通过赠地建立学院,以培养农业机械工程技术人才的法案是()。

A.《林肯法案》

B.《莫里尔法案》

C.《赠地法案》

D.《国际教育法》

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第5题
高校社会服务职能产生的背景是1862年德国《莫里尔法案》的颁布。()
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第6题
1862年,美国《莫里尔法案》的颁布,使各州大学在农业方面确定了“教学、科研、推广”三结合的制度()
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第7题
《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义,代表高等学校直接为社会服务职能的出现,该法案

颁布的年份是()年。

A 1862

B 1762

C 1861

D 1772

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第8题
1862年,美国颁布一项法案,进一步推动了美国高等教育与社会的融合,是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案,它就是()。

A.《莫里尔法案》

B.《杰弗逊法案》

C.《不让一个儿童掉队》

D.《国防教育法》

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第9题
《莫里尔法案》的颁布,标志了美国()。

A.独有的高等教育模式的历史

B.高等教育第一次大发展

C.教育为经济服务的原则

D.教育为社会发展服务的原则

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第10题
()的颁布,使大学走上了与社会结合、为社会经济发展分为的道路

A.《国民财富的性质和原因的研究》

B.《教育—财富蕴藏其中》

C.《莫里尔法案》

D.《学会生存》

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