青少年团体训练在青少年心理健康辅导中具有独特地位,主要表现在()。
A.团体训练以活动为本,强调主观体验,学生喜闻乐见。
B. 团体训练为学生心理健康发展创设了互动的融融氛围。
C. 团体训练为传输丰富的心理健康辅导内涵开辟了专门渠道。
D. 专业设计和良好组织的团体训练,为青少年成长保驾护航。
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A.团体训练以活动为本,强调主观体验,学生喜闻乐见。
B. 团体训练为学生心理健康发展创设了互动的融融氛围。
C. 团体训练为传输丰富的心理健康辅导内涵开辟了专门渠道。
D. 专业设计和良好组织的团体训练,为青少年成长保驾护航。
A.团体训练以活动为本,强调主观体验,学生喜闻乐见。
B.团体训练为学生心理健康发展创设了互动的融融氛围
C.团体训练为传输丰富的心理健康辅导内涵开辟了专门渠道
D.专业设计和良好组织的团体训练,为青少年成长保驾护航
在青少年社会工作中,()属于中观层面。
A.青少年个案辅导
B.网瘾倾向青少年小组
C.青少年法制宣传
D.建立女青少年同伴组织
E.青少年心理咨询
在青少年社会工作中,()属于宏观层面。
A.青少年个案辅导
B.网瘾倾向青少年小组
C.青少年法制宣传
D.青少年家庭服务计划
E.青少年心理咨询
在青少年社会工作中,()属于宏观层面。
A.青少年个案辅导
B.网瘾倾向青少年家庭治疗
C.建立男青少年同伴组织
D.初三女生成长小组
E.青少年心理咨询
A.全面性原则
B.参与性原则
C.差异性原则
D.多样性原则
A. 社会工作行政在青少年社会工作中的运用
B. 社会工作研究在青少年社会工作中的运用
C. 社区层面社会工作方法的运用
D. 群体层面社会工作方法的运用
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