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提问人：网友slw5188 发布时间：2022-01-07
[单选题]

按照导入、展开、结束进行划分的课堂问题依据的是（）的功能分类。

A.课堂的流程

B.课堂的组织

C.知识类型

D.思维的方向

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第1题
企业可以根据导入新产品的时机来对其开发战略进行分类（）、（）和（）。
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第2题
決定单品项商品如何导入卖场这项工作的三个步骤是（）。

A、收集每一个中分类内可能出售的单品项商品资料

B、对这些单品项商品进行选择

C、最后决定下来这些单品项商品进行陈列面安排

D、与门店周的边商店进行比较，在分析的基础上对单品项商品做必要的调整

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第3题
导入工程计算,项目工程信息必填项有哪些()。
A、项目名称

B、造价类别

C、建筑面积

D、建设地点和工程分类

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第4题
关于乐Zone软件，描述正确的是（）.

A. 乐ZONE是一款连接PC和PAD的软件

B. 乐ZONE能有效防止文件拷贝、整理等过程中误删除文件的问题出现。

C. 乐ZONE在同步文件之前，需要先把一般的音乐、视频等文件转换成PAD兼容的格式

D. 不需要乐ZONE也可以直接通过USB传输数据

E. 乐ZONE会根据文件类型，自动将导入的文件分类到不同的目录中（音乐、视频、照片、电子书）

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第5题
幼儿教师教学口语的分类有()。
A、导入语

B、讲解语

C、过渡语

D、提问语

E、结束语

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第6题
引发学习动机有多种方法，比如讲故事＼“跨界”意识＼制造认知冲突＼制造悬念＼设计游戏，下面这道题属于哪种方式？ 在学习“日界线”这一内容时教师提了一个问题：一位孕妇在乘船从中国的上海去美国的旧金山的船上生孩子，先生下一男婴(哥哥)；10分钟后。船自西向东越过“日界线”，她又产下一男婴(弟弟)。在登记兄弟俩出生时间时。哥哥是2011年1月1日．弟弟是2010年12月31日，结果是弟弟的年龄比哥哥大，这是怎么回事呢?

A、制造认知冲突

B、制造悬念

C、设计游戏

D、“跨界”意识

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第7题
“设计好的问题”包括了设计有目的的问题、设计有层次的问题、设计与学生关联的问题。
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第8题
一位老教师在向新教师分享经验时提及当自己还是新教师时，碰到学生吵闹的情况总是怒不可遏，大声制止，结果发现自己的声音越响，孩子们的声音也跟着越响。后来，发现需要说一句“让我们看看第几组的学生能立刻安静下来？”就立马见效了。老教师的分享说明课堂管理也可以通过提问来做到。
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第9题
根据耶伦提出的四种不同的知识类型，即技能＼事实＼概念＼原理，““同学们，刚才我们已经知道电能产生磁，下面请大家用这个原理，做一个电流检测器？” ”属于“事实”这一知识类型。
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