科学探究既是义务教育化学课程的重要内容,又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是()。
A.科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的
B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据
C.对科学探究学习的评价,应该侧重考查学生的探究活动结果
D.科学探究目标的实现,必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程
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A.科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的
B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据
C.对科学探究学习的评价,应该侧重考查学生的探究活动结果
D.科学探究目标的实现,必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程
科学探究既是义务教育化学课程的重要内容,又是一种有效的学习方式。下列探究的理解正确的是()。
A.科学探究中各要素的呈现顺序是同定不变的
B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据
C.对科学探究学习的评价,应该侧重考查学生的探究活动结果
D.科学探究目标的实现,必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程
《义务教育化学课程标准(2011年版)》的修订遵循下列哪项原则?()
A.照搬发达国家的义务教育课程标准
B.重点关注学生化学知识的学习
C.倡导科学探究的学习方式
D.以中考化学试题为依据
A.课程的启蒙性和基础性
B.化学实验对学生科学探究能力的影响
C.化学学习对学生情感、态度和价值观发展的影响
D.培养学生学习化学的兴趣
A.化学新课程中科学探究既是重要的学习内容,也是主要的学习方式
B.探究式教学更适合基础好、能力强的学生
C.现行高中化学课程要求学生修够6个学分方达到毕业要求
D.化学新课程改革突出强调发展性评价理念
A.化学新课程中科学探究既是重要的学习内容,也是主要的学习方式
B.探究式教学更适合基础好、能力强的学生
C.现行高中化学课程要求学生修够6个学分方达到毕业要求
D.化学新课程改革突出强调发展性评价理念
下列说法正确的是()。
A.《义务教育化学课程标准(2011年版)》确定了4个一级主题
B.衡量教学的好坏,主要看学生获得知识的多少
C.义务教育阶段的化学课程应体现启蒙性和基础性
D.教师的讲解是学生实现科学探究的重要途径
A.科学探究有助于改变过分强调知识传承的倾向
B. 科学探究既是一种教学方式,又是一种学习方式,同时还是一种科学精神
C. 让学生经历科学探究的过程本身就是课程目标之一
D. 科学探究与接受性学习方式是完全对立的两种学习方式
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