网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。

A、信息化教学环境不仅仅是指硬件环境，还包括信息化教学平台和信息化教学资源等方面

B、与传统教学环境相比，信息化教学环境使教学内容、教学过程和教师角色发生了变化

C、技术设备越先进，说明信息化教学环境越好

D、与传统教学环境相比，信息化教学环境只是用于对教学内容的华丽包装，并无价值

B.网络学习

C.日常教学

D.探究学习

A. 以高度发达的计算机网络为其核心技术支撑，以信息和知识资源的充分共享为其手段，以培养善于获取、加工、处理和利用信息与知识的学生为其主要目标，以校园为整个社会知识、信息的基本创新与传播中枢为其主要社会效应。

B. 数字化校园是一个校园平台。

C. 数字化校园应用信息系统可以在缺乏网络基础设施的基础上进行。

D. 数字化校园应用信息系统是数字化校园应用的软环境，由网络教学平台、网络科研平台、管理信息系统和校园服务系统四部分构成。

A、自动化

B、智能化

C、安全化

D、系统化

A、①②③④

B、①②④⑤

C、②③④⑤

D、①③④⑤