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提问人:网友kenaky 发布时间:2022-01-07
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创设游戏情景的主要方式有:用_____创设游戏情景,用_____创设游戏情景,用_____创设游戏情景。

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第1题
下列关于学前儿童语言教学创设游戏氛围的说法哪些是正确的()。
A、用物品创设游戏情景

B、用动作创设游戏情景

C、用语言创设游戏情景

D、无需创设游戏情境

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第2题

A、用实物创设情境

B、用语言创设情境

C、用动作表演创设情境

D、用游戏创设情境

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第3题

A、游戏激发儿童审美创造

B、游戏激发儿童审美兴趣

C、游戏培养儿童审美想象

D、游戏丰富儿童审美情感

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第4题
教师应用食物、语言、游戏表演创设幼儿谈话活动情景,时间分配不应超过()

A.3-4分钟

B.3-5分钟

C.5-6分钟

D.5-7分钟

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第5题
教师在交代听说游戏的规则时,要注意:用_____的语言讲解;要讲清楚听说游戏的_____;教师要用_____进行讲解和示范。
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第6题
小班语音训练的重点应为_____和_____练习;中大班要着重_____方面的培养。
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第7题
听说游戏组织时,教师应通过_____和_____相结合的方式,引导幼儿理解游戏的玩法和规则。
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第8题
听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有_____、_____、_____。
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第9题
评析如下目标的制定是否符合要求,并进行修改。 小班听说游戏:山上有个木头人 活动目标 1、帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。 2、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。
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