在初中阶段，识字写字教学常被忽视，导致识字与写字学的目标降低、内容贫乏、_____简单、方法陈旧。

初中阶段识字写字教学要重点关注字音、字形。()

A.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法

B.学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度

C.临摹名家书法，体会书法的审美价值

D.累计认识常用汉字3000个左右

恰如其分地准确理解和运用汉字是初中识字写字教学中的重点。()

初中阶段识字写字目标有“临摹名家书法，体会书法的审美价值”的要求。()

A.先读书后识字

B.先识字后写字

C.先识字后读书

D.一边读书边识字

A.知识和能力：认识3500个常用字，会写3000个

B.过程和方法：借助汉语拼音与字典认读汉字，养成良好的识字写字习惯

C.情感态度和价值观：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，感受汉字的形体美

D.实现方式

A、汉语拼音方案韵母有39个，小学拼音学习韵母24个。

B、汉语拼音的教学目标是能借助汉语拼音认读汉字。

C、《语文课程标准（2011 版）》在阶段目标中把汉语拼音放在“识字与写字”部分。

D、16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。