为了使研究正确实施,在确定课题之后,应该设计好实施方案,即制定好研究计划。具体内容包含以下哪几项:
A.准备采取的具体措施
B.研究对象
C.效果指标
D.问题的提出
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A.准备采取的具体措施
B.研究对象
C.效果指标
D.问题的提出
A.初步确定研究问题的大致范围,可以使研究者在教育教学实践以及查阅文献资料过程中目的性更加明确
B.研究问题具体化也称为课题聚焦。它的主要任务就是将已经确定的研究问题的范围缩小,并对研究问题进行分解,逐步使问题变得具体、清晰、明确、具有可操作性
C.在一个研究问题具体化以后,就必须依据研究问题的特征决定研究应该采用的基本方法
D.在前面三个方面工作完成之后,研究者不需要写研究问题的论证报告
A.使课题研究不至于中途流失
B.是课题具有专业性
C.使课题有清晰、正确的研究思路
D.使课题研究具有可操作性
A.研究经费的使用不必订立预先协议,课题组成员在研究中可以根据实际情况协商处理。
B.科研成果的所有权不必预先协议,课题组成员应该相互礼让,不应该因此发生纠纷。
C.由于缺乏预先协议,导致很多研究在实施时产生纠纷,常常因为争议无法协商解决,使得课题研究难以继续下去。
D.由于科研活动十分复杂,很多情况难以预知,对相关事项的预先约定并没有什么用。
调查课题选定之后,调查者首先应该整理思路,扩大有关的知识量,进行初步探索,提出研究假设。()
A.善于确定新的手段或方法
B.为了使任何人都能一目了然,必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来
C.在为达到目的、目标过程中,如果存在着制约事项,必须予以指明
D.确定目的、目标时,首先要对已经确定的目的、目标,问几个“为什么”,也就是“为什么要实现该目的、目标”
E.在确认了更高一级水平的目的、目标之后,还要确认原目的、目标是否恰当
A.图书和期刊数据库
B. 最近1-3个月内出版的纸本期刊
C. 直接在网络出版的该主题的学术信息
D. 最近有关该主题的会议
A.确定调查的时间进度
B.培训安排
C.经费使用计划
D.调查人员的组成
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