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提问人：网友wuhuqq 发布时间：2022-01-06

[主观题]

一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是【】A．教育超前于政治经济发展 B．教

一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是【】

A．教育超前于政治经济发展

B．教育滞后于政治经济发展

C．教育常常与社会政治经济发展不平衡

D．政治经济制度决定教育发展状况

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更多“一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是【】A．教育超前于政治经济发展 B．教”相关的问题

第1题

教育与政治经济发展进程之间的关系是:()。

A、政治经济制度决定教育发展状况

B、教育常常与社会经济发展不平衡

C、教育超前于政治经济发展

D、教育滞后于政治经济发展

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第2题

决定教育目的的性质和服务方向的是（）

A、生产力

B、文化

C、科技

D、政治制度

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第3题

从课程管理制度角度来划分，可分为__________；从课程的组织核心来划分，可分为__________；按学生学习选择的自由度不同，课程可分为必修课程和选堡课程；按课程的存在形式和地位作用的不同，课程分为__________。

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第4题

1994年，《__________》，首次在中央文件中使用素质教育的概念。

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第5题

瑞典教育家裴斯泰洛齐的《__________》，强调要素教育的思想。

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第6题

__________是履行__________的专业人员。

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第7题

隐性课程一词最早是由美国的__________在1966年提出的。

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第8题

20世纪初是中国国民教育体系建立和发展的重要时期，从清末到民国期间，中国教育体系和学制发展大致分为两个阶段：一是1901～1910年的清末发展阶段，清政府模仿西方国家初步建立了国民教育体制，成为近现代中国国民教育体系的基础；二是1912～1922年的民国初期发展阶段，国民政府确定了以“__________”制为主体的、具有整体性和全面性的国民教育体系。

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第9题

__________是一个有目的、有计划地形成课程计划、学科课程标准和教材的系统化活动。它包括__________、__________、__________。

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第10题

环境的影响具有__________。

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