3.孩子们是在不知不觉中学会语言的。故事便是开展这种活动最好的资源，有语境的故事改变了孩子们学习词汇的方式。

一个在香港出生的美国孩子首先学会了粤语，他掌握的这种语言是他的_______。

A、母语

B、本族语

C、第一语言

D、第二语言

B.幼儿园教育

C.专门的语言教育

D.早教机构

(1)衣服是一种语言，它能说出一个人的气质和品味。

(2)老师让孩子们学习思考重大问题的方法。

(3)她最喜欢吃巧克力。

(4)我每年要写几十万字的文章。

(1)衣服是一种语言，它能说出一个人的气质和品味。

(2)老师让孩子们学习思考重大问题的方法。

(3)她最喜欢吃巧克力。

(4)我每年要写几十万字的文章。

学前儿童谈话活动的类型包括( )。

A、让幼儿给大家讲故事

B、日常生活中的谈话

C、有计划的谈话活动

D、开放性的讨论活动

4.Susan老师给孩子们讲《三只小猪》的故事时她没有纠正他们句子结构上的错误，还常常重述孩子们想说的话，并加上一些正确的词。她也不轻易打断孩子，而是及时向他们提供需要的词语以帮助他们接着讲下去。

1.我们可以用故事来使孩子们参与更多的听、说、读、写等方面的活动，同时也可激发他们的（ ）。

A、想象力和创造力

B、创新精神

C、自由表达

D、创作热情

2.教师可以组织孩子们通过听英语故事来完成一些任务，比如（ ）。

A、听和辨认

B、维持交谈

C、插话

D、转移话题

3.孩子们在给毛毛虫涂颜色的时候，老师不需要重复讲故事的细节。