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提问人:网友jwmshiwo 发布时间:2022-01-06
[主观题]

本案例中,社区工作者的介入方法是()。A.催促业主交物业费B.成立业主委员会C.加强对物业公司的

本案例中,社区工作者的介入方法是()。

A.催促业主交物业费

B.成立业主委员会

C.加强对物业公司的教育

D.提高社区居民的环境意识

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第1题
社区里的周奶奶年近七十,老伴去世后,三个子女互相推诿,都不照顾周奶奶的生活。周奶奶一个人住在社
区,没有任何经济来源。前几天,周奶奶生病,生活无法自理。当居委会主任到家里看望的时候,周奶奶非常难过,对自己将来的生活表示忧虑,情绪不稳。居委会主任让周奶奶放心,社区一定会帮助周奶奶度过难关。随后,居委会主任将周奶奶的情况介绍给另一名社区助理,让社区助理高度重视周奶奶的生活和情绪问题,运用专业方法积极介入。主任又和社区老年志愿者们商量,每天组织志愿者轮流去周奶奶家陪伴,帮助她的起居生活。居委会还联系了周奶奶的左邻右舍,请他们多留心老人的安全,及时向居委会通报。同时,居委会主任积极与周奶奶的子女联系,调解关系,希望子女们能赡养老人,给老人一个温暖的晚年。

根据本案例中周奶奶的具体情况,社区助理适于采用的工作方法是()。

A.个案工作

B.小组工作

C.社区工作

D.咨询工作

居委会主任积极协调周奶奶和子女之间的关系,其工作思路表现为()。A.根据老人需求,修复家庭支持系统

B.儿女孝顺老人,是我国的优良传统

C.家庭内部矛盾,居委会不能参与太多

D.减少误解,舒缓老人的精神压力

为解决周奶奶的生活困难问题,作为社区工作者,首先要采取的措施是()。A.吸引媒体报道,让更多的人关注老人的生活

B.根据政府相关政策,为周奶奶申请最低生活保障

C.替周奶奶联系养老院,送她到养老院安度晚年

D.在社区进行尊老爱老的宣传,营造社区养老的氛围

本案例中,社区工作者组织志愿者来照顾周奶奶,主要原因是()。A.居委会工作繁忙,没有精力只关注一位居民

B.志愿者不领取报酬,可以降低居委会的工作花费

C.居委会在居民中有威望,能动员大家参与

D.有效整合社区人力资源,满足居民不同需求

本案例中,社区工作者动员周奶奶的左邻右舍来关注老人的安全,这样做的主要目的是()。A.增强社区居民的责任感

B.建立居民的社会支持网络

C.创造社区参与的机会

D.培育居民的道德意识

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第2题
本案例中,社区工作者动员周奶奶的左邻右舍来关注老人的安全,这样做的主要目的是()。A.增强社区

本案例中,社区工作者动员周奶奶的左邻右舍来关注老人的安全,这样做的主要目的是()。

A.增强社区居民的责任感

B.创造社区参与的机会

C.建立居民的社会支持网络

D.培育居民的道德意识

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第3题
本案例中社区工作者的工作范围属于()。A.家庭社会工作B.青少年社会工作C.矫正社会工作D.老年

本案例中社区工作者的工作范围属于()。

A.家庭社会工作

B.青少年社会工作

C.矫正社会工作

D.老年社会工作

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第4题
本案例中,社区工作者应遵循()的实践原则。A.注重以人为中心的发展目标,尊重社区自决

A.A.注重以人为中心的发展目标,尊重社区自决

B.B.分工负责

C.C.依法办理

D.D.开拓创新

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第5题
本案例中,社区工作者组织志愿者来照顾周奶奶,主要原因是()。A.居委会工作繁忙,没有精力只关注一

本案例中,社区工作者组织志愿者来照顾周奶奶,主要原因是()。

A.居委会工作繁忙,没有精力只关注一位居民

B.志愿者不领取报酬,可以降低居委会的工作花费

C.居委会在居民中有威望,能动员大家参与

D.有效整合社区人力资源,满足居民不同需求

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第6题
社区工作的实施理论包括()、工作原则、介入方法、社区工作者角色。
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第7题
社会行动,也称为"社区行动"、"抗议行动"或"冲突模式",作为是
社区工作的一种介入方法或工作模式,它是社区工作者的专利。()

参考答案:错误

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第8题
案例分析二:大勇出生后不久父母便离异了,没有尽到照顾的责任。大勇从小在奶奶身边长大,受到的约束

案例分析二:

大勇出生后不久父母便离异了,没有尽到照顾的责任。大勇从小在奶奶身边长大,受到的约束比较少,经常与同学打架,初中毕业后不再上学,接触了很多社会上的朋友。一次为了讲义气,帮朋友打架,被判入狱,后转入社区进行矫治。在社区期间,大勇对家人感到不满,对现在比他强的朋友感到不满,对社区中显阔的人看不惯,情绪经常出现波动,大发脾气。社区工作者针对大勇的情况,积极与他进行沟通,并与之建立了良好的专业关系,和大勇达成了用认知行为治疗方法来帮助大勇改变易怒的情绪问题。社区工作者采用基线测量方法介入治疗,让大勇对1一3周情绪激动的次数进行记录(分别为每周8、9、7次),从第四周开始进行介入,记录4—10周情绪激动的次数为每周6、5、4、3、2、2、3次。

问题:

1.简述基线测量方法的含义。

2.从案例内容分析,阐述基线测量的操作程序。

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第9题
小C是一名在社区服刑的矫正对象。他17岁时出于哥们义气”,参与了一起群殴时间并使一人死亡,被法院
判处20年有期徒刑。在监狱服刑期间,小C因表现良好屡获减刑,服刑11年后提前释放。出狱后,小C隐瞒了自己身份,在一家餐馆找到一分工作。由于餐馆工作时间与社区矫正个工作者要求的定期汇报思想和参与社区劳动的时间安排相冲突,社区矫正工作者始终认为小C服刑态度有问题,并几次在公开场合批评他,在经过剧烈思想斗争后,为了表明自己听话,小C无奈辞掉了餐馆的工作。餐馆老板了解小C的情况后,非但没有埋怨他隐瞒身份求职的行为,反而将其工作时间调整,以方便其参加社区矫正的一些活动。负责社区矫正工作的监督员了解实际情况后,动员小C在社区矫正对象的小组活动时袒露自己的心路历程。当小C声泪俱下地谈到出狱后改过自新的决心,以及实际生活中遭遇的种种挫折和矛盾时,在场的矫正对象和矫正工作者都感受到了心灵的震动。问题:请从矫正社会工作者的角度,分析上述案例中社区矫正工作者的介入行为存在哪些问题?应该遵循哪些矫正社会工作的理念去改进服务?

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第10题
大勇出生后不久父母便离异了,父母没有尽到照顾大勇的责任。大勇从小在奶奶身边长大,受到的约束比
较少,他经常与同学打架,初中毕业后不再上学。接触了很多社会上的朋友。一次为了讲义气。帮朋友打架,被判入狱,后转入社区进行矫治。在矫治期间,大勇对家人感到不满,对现在比他强的朋友感到不满,对社区中显阔的人看不惯,情绪经常出现波动。动不动就大发脾气。社区工作者针对大勇的情况,积极与他进行沟通,并与乏建立了良好的专业关系,和大勇达成了用认知行为治疗方法来帮助大勇改变易怒的情绪问题。社区工作者采用基线测量方法介入治疗,让大勇对l-3周情绪激动的次数进行记录(分别为每用8、9、7次),从第四周开始进行介入,记录4一lO周情绪激动的次数为每周6、5、4、3、2、2、3次。

闼题:1.简述基线测量方法的含义。

2.从案例内容分析,阐述基线测量的操作程序。

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