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提问人:网友atlankie 发布时间:2022-01-06
“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线
[主观题]

“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线

的概念,熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。

(1)该课程设定需要使学生达到什么能力目标?

(2)本课程的教学重点与难点。

(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知识探究、巩固、应用等)及设计意图。

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更多““三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线”相关的问题
第1题
初中我们学习三角几何接触的第一个定理是“三角形的内角之和等于180度”,自从欧几里得几何诞生以后这一直是不容置疑的铁定真理。但是,在凹曲面上,三角形内角之和小于180度,而在球形凸面上。三角形内角之和大于180度。这说明

A.真理是无条件的

B.真理是有条件的

C.任何真理都有自己适用的条件和范围

D.真理是具体的

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第2题
射影对应把三角形中位线变成__________。

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第3题
三角形三条中位线的长分别为5、12、13,则此三角形的面积为()

A.120

B.240

C.30

D.60

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第4题
利用仿射变换证明三角形中位线定理:三角形中位线平行于底边且等于底边之半.

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第5题
初中数学中,“图形与几何”所不涉及的方面是()。

A.三角形

B.菱形性质

C.图形变换

D.圆形

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第6题
具有水平表面的地基,位置越深自重应力越大,均质地基中自重应力沿着深度呈 分布,成层土地基中,自重应力的转折点在土层交界面和地下水位线位置(梯形/三角形)。
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第7题
以下哪个不属于本讲的课堂目标()

A.掌握中位线定理的证明和三角形中位线的相关性质结论

B.掌握常见的中点四边形结论和证明,树立模型的概念

C.掌握多边形内角和计算以及相关边数,角度等计算题型

D.掌握镶嵌原理,基本的镶嵌图形

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第8题
将每条方位线变化相应角度再作图,并将新误差三角形和原误差三角形对应顶点连接求船位,这种做法是
基于原误差三角形是由_________造成的。

A.粗差

B.偶然误差

C.系统误差

D.读数错误

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第9题
下列不属于初中数学课程知识技能目标的是()。A.探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基

下列不属于初中数学课程知识技能目标的是()。

A.探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定

B.体验数据收集、处理、分析和推理过程

C.积极参与数学活动。对数学有好奇心和求知欲

D.探索具体问题中的数量关系和变化规律

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第10题
三角形,圆,平行四边形这几个知识点主要出现在中考试卷的大题部分,占总试卷的1/3的分数()
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